中职学校学生职业化培养途径探究

本文根据职业与职业化的含义,探究了中等职业学校学生职业化培养要素,深入研究了现代中职学校通过课程体系、教学模式、师资培养、评价模式、团队建设、环境打造等途径培养学生职业化能力的方法,为现代中职学校学生职业化培养提供借鉴。

中职语文阅读教学的人文教育探析

在大力发展素质教育的背景下,中职语文阅读教学开始向着人文精神教育的主体方向发展,并逐渐成为社会共识.加强中职学生的人文精神教育,将成为语文课程教学的改革重点.本文探讨了中职语文阅读教学中的人文教育,以供参考.

中职数字媒体技术应用专业课堂教学模式研究综述

在概述教学模式概念的基础上,梳理了国内对数字媒体技术应用专业教学模式及其发展趋势的研究,并结合中职数字媒体技术应用专业课学教学模式的现状和存在的问题,提出了改进意见。

高中语文教学语言有效性策略探讨

文章从三个方面入手对高中语文教学语言有效性策略进行阐释,包括：引人入胜的导入语、沁人心脾的讲解语和留有余韵的结束语。

中职数字媒体应用专业人才培养的研究

采用行动研究法针对中职学校数字媒体应用专业人才培养的相关内容进行研究。中职数字媒体应用专业教育为满足社会需求和学生发展需求,应准确定位学生就业岗位,规范人才培养岗位能力标准。据此,从该专业的师资建设、课程体系、校企合作等方面的改革进行论证,为提升学生创新、创作、制作能力,培养与行业需求"零距离"的人才提供理论基础。

高中语文教学中激发学生情感的情境创设策略探讨

文章从画面染情、音乐渲情和朗读绘情等三个方面入手对高中语文教学中激发学生情感的策略进行探讨。

中职语文校本课程资源开发与实践研究

职业教育作为教育类型,与普通教育具有同等重要地位,进一步加强对职业教育的教学改革研究非常必要。笔者旨在通过探索中职语文校本课程资源开发应用的价值意义,寻求其开发与实践途径方法,进一步丰富语文教学内容,提升学生的语文学科核心素养,提高教师课程领导力,推动学校语文学科“课程革命”进程,有利于提升语文教学质量,帮助学生成才成长。