《成长的节拍》:努力前行,“舞”所畏惧

“One、two、three、four……”舞蹈教室里,小梅在老师的指导与鼓励下翩翩起舞,精进舞蹈技艺;教室外,小梅的父亲跟随她舞动的节奏为她打着节拍。“我喜欢跳舞,老师也说我很有天赋,但是不知道为什么每次一到重要比赛,我总是很紧张,会跳错节拍,所以有些惧怕比赛……”在小梅的叙述下,故事向我们缓缓展开。“爸,您跟妈妈怎么样了?您就不能再努力一把,把妈妈追回来?”原来,小梅的父母由于平日工作过于繁忙疏于沟通交流,两人之间的关系不复从前,暂时分开了。小梅始终想让父母重新在一起,于是时常劝解、鼓励父亲再次追回母亲。“不是您跟我说的吗,人生总要努力一次!”正巧,这时少年宫要来学校选拔青少年学生参加全省比赛,选拔比赛当天可以邀请父母一同到学校观看。原本惧怕参加比赛的小梅,为了给父母创造见面的机会,同时也想尝试克服节拍障碍,于是鼓起勇气报了名。

《追梦人》:大山深处“智绘”未来

“我要离开了,充满着对未来的期待,不知道会有怎样的未来在等待着,但至少我坚信,走出去,一切都会变得不一样。”一个乡村女孩打开相册,回忆起自己的追梦历程。母亲意外去世,父亲离家出走,经历了不幸家庭变故的女孩,只能与奶奶相依为命。女孩没有上学,有时会陪奶奶一起到田间劳作,但大多数情况下是独自等待做农活的奶奶回家。女孩曾问奶奶,大山的那边是什么?“什么都没有,山的那边还是山。”奶奶这样回答。好像村里的人都是如此,一代又一代人日复一日地过着相同的生活,没有人去打破这种看似平衡的状态。但是看得出女孩不快乐,紧皱的眉头充满困惑和忧愁,她经常站在大山高处向远方眺望,她想看一看大山那边的世界。

《失物招领(LOU)》: 寻回爱与自我

某所学校的孩子们正在尽情享受着下课后的游戏时间,踢球、投球、打电动、玩滑板……好不热闹。随着上课铃声响起,孩子们蜂拥冲向了教室,却把各自的玩具和物品遗落在操场的角落里。就在这时,一个“影子”快速穿梭操场的各个角落,把孩子们遗落的物品搜集起来,堆进了教室旁边的失物招领箱内。又是一个课间,孩子们在失物招领箱内找到自己的玩具,继续快乐地玩耍起来。这时,一个黑发男孩也来到操场,他用各种方法欺负其他孩子,抢走他们的玩具和物品并装进自己的背包里。

《小野猫与斗牛犬》:拨开阴霾,重拾信任拥抱爱

一只黑色的小野猫Kitten嘴里叼着一条鱼从繁华的街道穿过,遇见对它示好的人时却快速逃跑,它回到了自己的家——一个废墟中由破旧纸箱和玩具熊组成的“房子”。Kitten放下嘴里的鱼,安心地靠在玩具熊旁边。