基于企业新型学徒制下技能人才培训模式探究——以钳工为例

钳工是机械制造、加工行业的传统工种,从事钳工岗位的相关工作需要具有广阔的知识面和全面的操作技能。从专业技师院校中选调高水平技能教师深入生产企业,针对企业技术人员岗位需求开展更贴合一线的技能培训,是一种全新的技能人才培养模式。职业院校通过企校合作、工学交替的方式,让企业技能岗位的新入职、转岗员工参加企业新型学徒制培训,可以提高企业技能人才的培养质量,缩短人才培养时间,降低人才培养成本,极大提升企业的技术创新能力和市场竞争力。

关于《模具结构》教学方法优化的探讨

本文基于工作过程系统化的课程体系改革在技工院校广泛推行,各种课程也在不断采用新型的教学方法,针对当前技工院校中级模具制造班《模具结构》这门课程当前教学模式的不足之处,提出了借助三维建模软件及学生自主装拆模具的方法进行教学改革,从而提高教学质量的过程。

《液压传动与气动技术》一体化教学方法分析与改进

教学质量的提高需要教学方法的不断改进，通过调查分析发现，《液压传动与气动技术》这门课程的传统教学方法存在一定不足，为了实现 《液压传动与气动技术》这门课程理论知识与实际运用更好地接轨，本文提出几种教学方法的改进，本文的重点就是探讨这些教学方法的实际运用与教学效果。

技工学校学生创业创新教育现状调查分析

通过对广东省核工业华南高级技工学校2015级、2016级学生关于创业创新情况的调查,对于学校就业创业指导中心工作成效低的原因进行了研究分析,发现技工学校职业指导教育相对于技能教育相对滞后,认为学校职业指导工作应该加强具有专业特色的创业创新实践教育活动,才能让技工学校学生'大众创业,万众创新'的浪潮中崭露头角。