浅析多媒体技术辅助初中物理电学实验的应用研究

目前我国国内教学方式渐渐地在改善,已经慢慢的朝着较好的方向在发展。随着多媒体技术的发展,新课程教育理念的逐步推进,多媒体也技术逐步延伸到我们日常的学习之中。多媒体技术和物理实验应用研究的相结合,尤其是多媒体教学作为辅助物理电学实验应用研究的重要方法,推行也已经势在必行。所以学好物理最重要的就是在于实验的研究与应用,初中阶段的物理教学必须需要借助很多实验和研究来激发学生物理学习的兴趣,进而为以后进一步深入的学习打下坚定的基础。以上就是通过多媒体技术辅助初中物理电学实验应用研究的一些策略。

关于初中物理课堂的互动模式的思考

传统的物理教学中教师注重于知识的传授,课堂上与学生的交流互动比较少。这一行为忽视了教学过程中学生作为学习主体的实际,降低了学生的学习效率,教学质量也得不到有效的提升。而合理的互动模式,将缓解此类僵化学习的状况,初中物理课堂教学能改变固有的学习结构形式,极大提高了学生的自主性和积极性。本文从多方面进行分析和思考互动模式的有效性。