三湘大地上的一株艺术奇葩——浅谈邵阳花鼓戏

邵阳花鼓戏是湖南民间的一个小剧种,演出风格诙谐活泼、明快清丽,是当地人民表达心声、抒发情感的重要表达形式。本文主要从邵阳花鼓戏的历史演进、流派与艺术风格、唱腔、表演特点等方面进行介绍和论述,旨在让更多的人了解邵阳花鼓戏,并参与到这种艺术形式的欣赏之中。

论红歌艺术在高校音乐教育中的应用

"红歌"记载着中国革命和新中国建设的每一步重要历程,有着其独特的艺术价值和育人功能。本文着重从"红歌"应用在高校音乐教育中产生的作用以及如何有效地在高校音乐教育中的推广"红歌"效应两个方面进行了阐述,旨在进一步强调红歌艺术在高校音乐教育中对学生思想教育的重要性,以及它在给大学生们情操、品格、心灵上带来的冲击所产生的正能量。

咽音在发声训练中的效应探微

咽音这个名词是由意大利文(Voce faringea)翻译过来的,意思是咽部的声音,是传统意大利美声学派的声乐家们,用于专指歌唱嗓音训练时,用一种特殊的方法,通过人体的发音机能所发出的,具有明显音响特征的一种声音。

浅析我国民族声乐多元化发展的必然性

我国是一个民族众多、地域宽广的国家,音乐的地域特点和民族个性非常明显。秉着固有的先天有利条件,在当今文化全球化的大环境下,我国民族声乐向多元化发展已成为一种必然。本文主要从语言、地域、文化三个方面对我国民族声乐多元化发展的必然性进行了阐述,旨在使民族声乐摆脱"千人一面,万人一声"的尴尬境地,尽快向个性化、民族化、中国化的多元化道路迈进。

试论民族声乐作品的演唱

民族声乐是祖国民族文化艺术的一朵奇葩,有着悠久的历史和深厚的群众基础。文章从声音、语言、歌曲的风格、画面感、民族音乐文化的积累几个方面入手,通俗地阐述了怎么样演唱一首民族声乐作品,怎样唱好一首民族声乐作品。

浅谈歌唱的“字正腔圆”

“字正腔圆”是一个戏曲音乐的术语,在现在声乐范畴中,使用得十分普遍。就怎样才能做到“字正腔圆”,作者在文章中从四个方面谈了自己的看法。

高师音乐课程体系和教法改革探微

目前我国基础教育课程正在深入发展,“新课程”改革正在轰轰烈烈地进行,面临着这样的新形势、新任务,担负着培养音乐教师的高等师范音乐院校课程体系和教法的改革也迫在眉睫。

高校扩招后学生学习素质培养的探讨

高校扩招后,学生的学习素质普遍降低给学校的教学和管理带来了一定困难,进而使学校的教学质量得不到应有的保障,因此,培养和提高学生的学习素质是保障学校教学质量的前提。文章认为,采取“分班教学”和“统一管理”的形式是培养和提高学生的学习素质的有效途径。

构建适应新课程改革的高师音乐教育课程体系

21世纪我国正大力和全面推行素质教育，而音乐教育是素质教育的一个重要部分，也是学生获得素质教育的一个重要途径。音乐教师是学生获得素质教育的领路人，音乐教师的自身素质直接影响学生素质教育的成果，而高校音乐教育则直接影响音乐教师的素质结构。

音乐瑰宝——隆回花瑶“呜哇”山歌初探

“呜哇”山歌最初起源于瑶族祖先的劳动号子,是瑶民在群体狩猎围剿凶猛的野兽时,由一人敲锣击鼓,几十人口里呼喊,发出“呜哇呜哇”的吼声。后来为了奋起反抗镇压和驱赶他们的官兵,花瑶人们利用劳动号子鼓舞士气,与官兵进行殊死搏杀。随着生活环境的改变,“呜哇”山歌逐渐演变成了瑶民表达欢乐、向往幸福,追求爱情的抒情山歌。本文主要从“呜哇”山歌的起源、发展、演唱风格、艺术特色以及其歌词特点等几个方面进行了探究。

浅谈邵阳花鼓戏的声腔艺术

邵阳花鼓戏是湖南花鼓戏的一枝,目前学术界对于湖南花鼓戏的研究较为盛行,但是针对邵阳花鼓戏展开的研究工作却相对有限。本文重点从邵阳花鼓戏的声腔形成、发展、分类以及咬字行腔特点、润腔特点等方面进行阐述,旨在弥补邵阳花鼓戏声腔艺术研究之空白。

从《桃源洞》看巫教对邵阳花鼓戏的影响

巫教在邵阳花鼓戏的定型和发展上起到了一定的作用。现存资料中,介绍邵阳花鼓戏与巫教两者之间渊源的资料较为零碎,缺乏具体的分析。实际上,在邵阳花鼓戏剧班的成型以及剧目的流变、表演的方式和戏曲音乐的风格等方面都显露出巫教所产生的影响。这些影响在邵阳花鼓戏《桃源洞》中表现得尤为明显。