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题名提高职中数学教学质量的方法──多层次教学法
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作者
聂士武
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机构
广饶县职业高中
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出处
《职业技术教育》
北大核心
1996年第5期28-28,共1页
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关键词
多层次教学法
数学教学质量
三个层次
学生
学习成绩
教学方法
层次化
中等生
教材内容
中差生
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分类号
O1-4
[理学—基础数学]
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题名用人要疑 疑人也用
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作者
聂士武
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出处
《党政干部论坛》
2004年第3期1-1,共1页
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关键词
用人机制
干部选拔
干部任用
中国
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分类号
D630.3
[政治法律—中外政治制度]
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题名如何激发下属的潜能
被引量:1
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作者
聂士武
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出处
《乡镇论坛》
2003年第207期24-25,共2页
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文摘
一个领导者要想方设法把下属的潜能最大限度地激发出来,这是领导者的责任,是做好工作的基础,也是成功的领导者的重要标志。对此应做到以下几点: 一、认识自我,增强信心。要想激发下属的潜能,首先要让下属认识到自己的潜能,在这里,罗森塔尔效应可以给我们有益的启示。
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关键词
领导者
下属潜能
信心
自我激励
竞争机制
信任放权
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分类号
C963
[经济管理—人力资源管理]
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题名理清“第二只筐”
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作者
聂士武
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出处
《党员干部之友》
2005年第1期23-23,共1页
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文摘
西方管理学有个模型:有四只筐,千头万绪的工作里面装。第一只筐里是重要而紧迫的事情,第二只筐里是重要但不紧迫的事情,第三只筐里是不重要但紧迫的事情,第四只筐里是不重要也不紧迫的事情。如何对待这四只“筐”?头和尾两只好说,一个马上办。
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关键词
西方管理学
不重要
模型
工作
里面
对待
主意
重要性
事业
时间
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分类号
C93
[经济管理—管理学]
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题名罗森塔尔效应
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作者
聂士武
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出处
《党员干部之友》
2004年第1期27-27,共1页
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文摘
有一次,美国著名心理学家罗森塔尔带着助手和一大堆仪器来到一所学校,给学生搞智力测验,经“认真”测验,列出一组学生名单交给校长,说:“这些都是经过先进仪器测出的智力超常的学生,发展前途不可限量。你一定要保密,不要告诉任何人,一年后我再来测试。”一年之期远远未到,校长就风风火火地找到罗森塔尔:“真是神了。
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关键词
罗森塔尔效应
智力测验
学生名单
智力超常
校长
心理学家
科学仪器
测验结果
测试
学校
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分类号
B84-06
[哲学宗教—基础心理学]
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题名别怠慢了看似不紧急的工作
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作者
聂士武
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出处
《乡镇论坛》
2005年第04S期29-29,共1页
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关键词
领导者
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分类号
C933
[经济管理—管理学]
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