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德语基础强化课程思政教学探索与实践--以山东农业大学国际交流学院中德合作办学项目为例
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作者 聂姝琪 赵娜 《西部素质教育》 2021年第20期27-29,共3页
文章以山东农业大学国际交流学院中德合作办学项目为例,首先阐述了德语基础强化课程思政教学的总体目标,然后分析了德语基础强化课程思政教学的现状,最后论述了德语基础强化课程思政教学的优化策略。
关键词 思政教学 中德合作办学 德语基础强化课程
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线上线下混合式德语强化教学改革研究
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作者 聂姝琪 《新丝路(下旬)》 2021年第3期0111-0112,共2页
随着信息技术的迅猛发展和教学理念的不断更新,面对德语基础强化教学阶段时间紧、任务重、强度大的特点,传统讲授型课堂教学已不能满足高质量、全方位、多层次德语人才培养的需要。在以学生为中心的现代教育理念的指导下,线上线下混合... 随着信息技术的迅猛发展和教学理念的不断更新,面对德语基础强化教学阶段时间紧、任务重、强度大的特点,传统讲授型课堂教学已不能满足高质量、全方位、多层次德语人才培养的需要。在以学生为中心的现代教育理念的指导下,线上线下混合式教学模式逐步得到广泛应用,在高等教育中发挥着独特作用。本文从分析混合式教学的可行性和必要性入手,旨在探讨将现代化线上教学手段与传统课堂教学模式有机结合的方法策略,从而利用两者优势提高教学质量和效率,有效提升学生德语语言能力和水平,为推动高校德语基础强化教学改革提供一定的建议和参考。 展开更多
关键词 德语强化教学 以学生为中心 传统课堂 线上线下混合式教学
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师生互动、生生互动 打通在线教学“任督二脉”——强化基础德语云端教学模式探索
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作者 马景辉 聂姝琪 +1 位作者 赵娜 徐洋 《山东农业教育》 2020年第3期42-43,49,共3页
2020年春季,新冠肺炎疫情突如其来,高校教师响应教育部和学校“停课不停学”的号召,积极开展在线云端教学。针对我院一年级德语强化教学任务重、肘间紧、强度大的特点,借助何种在线教学平台、以何种云端教学模式进行授课,使教师的教学... 2020年春季,新冠肺炎疫情突如其来,高校教师响应教育部和学校“停课不停学”的号召,积极开展在线云端教学。针对我院一年级德语强化教学任务重、肘间紧、强度大的特点,借助何种在线教学平台、以何种云端教学模式进行授课,使教师的教学质量得以保障、学生的语言应用能力得到提高,成为我们在教学准备阶段以及教学实践过程中必须探索研究的一个重要命题。 展开更多
关键词 云端教学平台 多维互动 任务驱动 教学质量
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