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“自学-讨论”教学模式的构建
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作者 聂小舒 《新天地(开拓教育新天地)》 2011年第12期334-336,共3页
【课型】新授课 【模式名称】“自学一讨论”教学模式【模式特点】该模式的特点是自学和讨论,因此教学过程以学生的自学和同学之间开展讨论为主.模式以概念的理解为核心,以学生自学讨论为主体,以培养学生学会学习、学会生存、学会... 【课型】新授课 【模式名称】“自学一讨论”教学模式【模式特点】该模式的特点是自学和讨论,因此教学过程以学生的自学和同学之间开展讨论为主.模式以概念的理解为核心,以学生自学讨论为主体,以培养学生学会学习、学会生存、学会适应为目的.在课堂教学中,教师必须为学生提供必要的学习材料,并设置合理的教学问题,教师的作用主要体现在引导和启发上,即强调以学生为主体, 展开更多
关键词 自学讨论 教学模式 以学生为主体 教师的作用 学会学习 教学过程 学会生存 课堂教学
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内接(外切)旋转体的几个结论
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作者 聂小舒 《数学通讯(教师阅读)》 北大核心 2002年第17期38-39,共2页
关键词 旋转体 数学教学 立体几何 最值问题
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因势利导 开拓教学——面对张杰同学的发言
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作者 聂小舒 《中学数学教学参考(教师版)》 2002年第7期17-18,共2页
关键词 中学教育 数学教学 课堂教学 课堂案例 对数函数
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