期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
小学六年级语文教学中教学优化趣味性的策略探究
1
作者
聂常娟
《好日子》
2021年第34期94-94,共1页
汉语是中华民族的母语,同时,其也是各科学习的核心基础。在国内义务教育体系中,小学六年级正处于关键的承上启下位置,其既是小学教学的收尾阶段,也是初中教学的初始阶段。作为重要的过渡阶段,教师应充分重视六年级语文教学的趣味性,强...
汉语是中华民族的母语,同时,其也是各科学习的核心基础。在国内义务教育体系中,小学六年级正处于关键的承上启下位置,其既是小学教学的收尾阶段,也是初中教学的初始阶段。作为重要的过渡阶段,教师应充分重视六年级语文教学的趣味性,强化小学生的学习能力与自主思考意识。通过创新教学策略,强化学生的语文核心素养。
展开更多
关键词
趣味性
语文教学
六年级
下载PDF
职称材料
题名
小学六年级语文教学中教学优化趣味性的策略探究
1
作者
聂常娟
机构
新疆霍城县第一小学
出处
《好日子》
2021年第34期94-94,共1页
文摘
汉语是中华民族的母语,同时,其也是各科学习的核心基础。在国内义务教育体系中,小学六年级正处于关键的承上启下位置,其既是小学教学的收尾阶段,也是初中教学的初始阶段。作为重要的过渡阶段,教师应充分重视六年级语文教学的趣味性,强化小学生的学习能力与自主思考意识。通过创新教学策略,强化学生的语文核心素养。
关键词
趣味性
语文教学
六年级
分类号
G0 [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学六年级语文教学中教学优化趣味性的策略探究
聂常娟
《好日子》
2021
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部