西方古典音乐入门(二)

上一讲我们谈到了西方古典音乐的三个主要分期：巴洛克时期、古典主义时期和浪漫主义时期。在这一讲中，我想和大家聊聊各个时期音乐主要的特征，代表作曲家以及他们的代表作品，并藉此给大家罗列一个供入门的曲目单。

写音乐听后感对学生素质发展的作用

音乐是一种情感的艺术,音乐中的美育教育,是通过音乐本身潜移默化产生的。我在几年的高中音乐欣赏教学中。

西方古典音乐入门(三)——展开想象之翼

前面两讲主要和同学们谈了古典音乐的分期,从这一讲开始我们就聊聊怎样欣赏一首乐曲吧。古典音乐（主要是标题音乐）有别于现代流行音乐的一点,就是它要塑造音乐形象,或者用音乐语言描写环境。我们在欣赏这些乐曲时,需要发挥我们的想象,还原这些形象以及环境。下面我就通过几首常见的不同体裁的乐曲来说明。

西方古典音乐入门

同学们一定都非常喜爱听音乐,可是有没有想过听古典音乐呢？恐怕同学们一听＂古典＂二字就敬而远之了。在习惯思维里,古典音乐往往和艰深、枯燥、平淡、冗长等联系在一起的。其实不然,古典音乐未必都是这样,她的感情极其丰富;虽然也有一些深沉的钢琴曲,但也有热情澎湃的舞曲、进行曲,比如勃拉姆斯的《匈牙利舞曲》,柴可夫斯基的《西班牙舞曲》,威尔第的《阿依达》。还有的同学会担心,我不识乐谱,不懂乐器,能听懂吗？不必担心,音乐家创作音乐不是只给搞音乐的人演奏的,更多的还是需要我们这些＂不懂＂的人去欣赏,去消费。经过简单的尝试,你完全可以欣赏古典音乐。

西方古典音乐入门(四)——走近民族乐派

同学们,前面三讲,我们讲述了古典音乐的概念与分期（第一、二讲）,以时间为序先后介绍了浪漫主义时期、古典主义时期、巴洛克时期的主要音乐家和音乐作品,并且介绍了聆听古典音乐的入门的基本机制——想象（第三讲）。今天我们将逐步将各个时期不同风格的音乐铺陈开来,依然按照时间由近及远的顺序,详细介绍最著名的一批音乐家和音乐作品,带着大家一起走进古典音乐的殿堂。