高校开放型实验室对大学生创新能力培养的探究——以西安某高校为例

开放型实验室为本科生提供了共享大型仪器与培训指导的平台,是进行实验教学和科研成果产出的重要场所。文章采用问卷调查和文献查阅的方法,对西安某高校的开放型实验室运行成效进行调查研究,主要对开放型实验室运行的影响力、取得的成效以及存在的问题进行分析,探究利用开放型实验室培养大学生创新能力的机制,提出能够改进目前制度措施上短板的建议,即延长和灵活调整开放时间、扩大开放范围、增加和优化开放资源、培训和激励开放人员。

社会网络关系对大学生职业生涯规划行为的影响研究——以西安部分理工类高校为例

文章通过沿用大学生职业生涯规划问题的多学科交叉研究方法,围绕高等教育快速普及背景下社会网络关系对理工类本科生的职业生涯规划影响的问题进行探索,对调查数据进行分析,解释家庭、学校、朋友等对大学生职业规划行为与能力的影响。研究表明,社会网络对大学生职业规划能力存在积极影响,其中不同社会网络之间的影响还存在促进与制约关系,这对未来学校培养学生职业规划能力能提供一定的思路方向。

新时代背景下理工类高校学业困难学生成因分析及帮扶机制研究——以西安某高校为例

优良的学风环境关系到我国高等教育与教育事业的高质量发展。文章通过调查问卷和访谈法,深入了解西安某理工类高校学业困难学生的现状,认真剖析学业困难在学生个人、学校、家庭、社会等四方面的原因,并结合学校实际情况,总结建立了包括加强思想政治教育和生涯规划引导、着重培养自我管理能力、完善学业预警制度、健全教学管理体系和建立全员合力帮扶机制等五方面的学业困难学生帮扶机制,为各高校建立良好的学风环境提供参考。