教师有效性指导在幼儿美工活动中的意义

在幼儿园各项教育与娱乐活动中,教师对其有效性的指导的同时应该给予了他们大量参与活动的机会,教学有效指导的实现是对幼儿活动整体性的布局,也为幼儿活动创造了更大的发展空间。文章联系幼儿美工活动实例,探究教师有效性指导是如何指引活动方向,提高幼儿创造能力与模仿能力的,希望与同行一起分享。

论隔代教育对3~6岁儿童社会性发展的影响

我国是一个典型的家族式国家,在我们国家幼儿主要是靠爷爷奶奶进行隔代抚养。然而隔代教育对于幼儿会带来一些不积极的社会性发展问题还未能够得到大多数人的注意。但是这已经是一个不能忽略的问题,所以在本文中,我们提出了一些隔代教育对幼儿社会性发展的问题,并提出了一些解决措施。