孕妇母胎依恋与神经质人格、婚姻质量的关系

目的:考察孕妇母胎依恋与神经质人格、婚姻质量之间的关系。方法:选取某妇幼保健院283名处于孕晚期的孕妇,采用母胎依恋关系量表(M AAS)、简易大五人格量表(NEO-FFI)神经质分量表、婚姻调适测验(MAT)进行调查,通过结构方程模型考察各变量之间的关系。结果:样本的MAAS得分(76.0±5.5)。结构方程模型结果显示,各项拟合指标良好(χ~2/df=0.952,GFI=0.995,AGFI=0.976,CFI=1.000,RM SEA=0.000)。神经质与婚姻质量(β=-0.39,P<0.001)、母胎依恋与神经质(β=-0.26,P<0.001)、母胎依恋与婚姻质量(β=0.39,P<0.001)、母胎依恋与神经质×婚姻质量(β=-0.09,P<0.05)之间的通径系数均有统计学意义。结论:孕妇母胎依恋与神经质人格、婚姻质量之间存在一个有调节的中介模型。其中,神经质人格在母胎依恋与婚姻质量之间有调节效应;婚姻质量在母胎依恋与神经质人格之间有部分中介作用。

身体意象影响孕产妇健康的研究进展

从身体意象对孕妇情绪的影响、身体意象对孕妇和胎儿健康的影响、身体意象对母亲角色适应的影响3方面介绍了身体意象对孕产妇身体健康的影响研究进展,并对未来的研究与实践进行了展望。

青春期“大孩”角色适应困境的策略探究

在后独生子女时代,受生育政策、生育意愿等因素的影响,出现了许多高龄产子家庭,其家庭结构、关系也受到了冲击与挑战,其中最值得关注的就是青春期大孩在角色转变过程中出现的心理与行为问题。因此,帮助青春期大孩适应角色转变困境,不仅要从大孩自身着手,使得他们学会情绪控制、提升适应能力,也要从其背后的父母教养方式、家庭相处模式等方面入手,构建健康的亲子关系与和睦兴盛的文明新家庭,以好家风带民风促社风,形成向上向善的良好社会风尚。

母胎依恋关系量表的修订及信效度检验

目的:引进母胎依恋关系量表(Maternal Antenatal Attachment Scale)并对其信、效度进行检验。方法:来自某妇幼保健院的545名孕妇自愿参与问卷调查。结果:内容效度方面,基于6名专家组成的专业小组评定,肯德尔W系数为0.26(P>0.05),表明量表具有良好的内容效度。结构效度方面,对其两因子结构模型进行验证性因素分析,各拟合指数达到测量学可接受的范围(χ~2/df=2.21,GFI=0.94,AGFI=0.92,CFI=0.86,RMR=0.024,RMSEA=0.047)。量表总分与婚姻调适测验和爱丁堡产后抑郁量表的相关分别为0.49和-0.36(均P<0.001),表明量表效标关联效度良好。信度方面,各题目与总分的相关系数为0.30-0.61(P<0.001),Cronbach’sα系数为0.77。结论:中文版母胎依恋关系量表是一个信、效度良好的可用于测量母胎依恋关系的工具。

中文版母婴依恋量表的信效度检验

目的:引进母婴依恋量表(Maternal Postnatal Attachment Scale)并对其信、效度进行检验。方法:来自某妇幼保健院的524名产后六周的产妇自愿参与研究。采用项目分析、内容效度指数、结构效度分析、效标关联效度分析和内部一致性信度检验对中文版母婴依恋量表信、效度进行评价。结果:内容效度方面,基于6名专家组成的专业小组评定,内容效度指数为0.93,表明量表具有良好的内容效度。结构效度方面,对其两因子结构模型进行验证性因素分析,各拟合指数达到测量学可接受的范围(χ~2/df=2.85,GFI=0.92,AGFI=0.90,CFI=0.86,RMSEA=0.059,SRMR=0.043)。量表总分与母胎依恋量表和爱丁堡产后抑郁量表的相关分别为0.45和-0.47(均P<0.001)。信度方面,各题目与总分的相关系数为0.32-0.59,且具有显著差异(P<0.001),克朗巴赫α系数为0.73。结论:中文版母婴依恋量表是一个信、效度良好的测量母婴依恋的工具。

婚姻质量对母胎依恋的影响:孕期抑郁的中介作用和早期依恋经历的调节作用

目的:探讨婚姻质量、孕期抑郁、母亲早期依恋经历对母胎依恋的影响。方法:采用母胎依恋关系量表、婚姻调适测验、爱丁堡产后抑郁量表、成人对父母的依恋经历调查问卷对455名孕晚期孕妇进行调查。结果:(1)母胎依恋与婚姻质量、母亲早期依恋经历呈显著正相关,与孕期抑郁呈显著负相关。(2)婚姻质量、孕期抑郁对母胎依恋的路径系数均达到显著水平,而母亲早期依恋经历对母胎依恋的路径系数未达到显著水平。(3)孕期抑郁在婚姻质量与母胎依恋之间起部分中介作用,母亲早期依恋经历调节婚姻质量对母胎依恋的影响,表现为婚姻质量对母胎依恋的预测在低早期依恋经历的孕妇中更显著。结论:婚姻质量不仅会直接影响母胎依恋,还会通过孕期抑郁的中介作用和母亲早期依恋经历的调节作用对母胎依恋产生影响。

高校应对重大疫情实践系统的现实困境与优化路径

高校应对重大疫情实践的职责内涵是将疫情防控置于首位,同时不忘疫情期间立德树人使命,并实现二者的有机结合。高校应对重大疫情实践应当是一项系统工程,总体由教师子系统和学生子系统构成。这一系统的基本特质表现为目的性保证稳定发展,整体性决定协同发力,开放性实现健康运行。当前,高校应对重大疫情实践系统的现实困境呈现为系统目的性遭受不确定因素扰动,系统整体性遭受有限性资源羁绊,系统开放性遭受主动性不足弱化。其优化路径在于增强反馈调节,强化实践系统的目的性;坚持党的领导,增强实践系统的整体性;加强主动作为,优化实践系统的开放性。