学校体育教学中国防基础体能项目设置研究

国防基础体能项目的设置和实施是体育教育中的一项重要任务,旨在提高学生的身体素质水平,培养他们的综合体能。国防基础体能项目的设计与实施涵盖了多个方面,如耐力、力量、速度等体能指标,对学生的身体素质和综合素养具有积极影响。本文旨在通过对国防基础体能项目设置进行研究,为学校体育教学提供更科学的方法和建议,以期提高学生的综合体能水平,培养其身体素质,同时为国防事业培养有力的后备力量。

北京疫情高风险地区家庭健身情况调查研究

本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法,对曾身处北京疫情高风险地区的丰台花乡和大兴黄村镇地区家庭进行抽样,从家庭基本情况(婚姻、学历、孩子、家庭人数、上班形式)、健身情况(频次、强度、形式、体育消费、科学健身)、心理调适情况(不良情绪出现、健身促进情况、家庭和谐度)进行调查,分析得出疫情期间曾身处北京高风险地区的多数家庭并未受疫情极大影响,家庭相对和谐度高,居民会通过锻炼来缓解压力减少不良情绪出现,同时发现此地区疫情期间家庭体育健身现存不良体育锻炼习惯、不注重集体锻炼形式、健身花费少且单一、无科学健身等问题,并简要探讨后疫情时代适合家庭体育的锻炼模式,为疫情防控常态化下全民健身的顺利实施和发展提供一定借鉴依据。

浅析中华武术文化发展之路

武术文化是中华传统文化的积淀,凝聚了中华民族的思想精髓,是中华民族宝贵的文化遗产。但随着经济全球化的发展,近代西方竞技体育的崛起,中华传统武术文化受到了极大的冲击,并逐渐开始迷失方向。在这种情况下,武术文化必须积极应对,不断创新和发展,取长补短,才能避免继续迷失与被淹没,求得更好的发展。本文探析中华武术文化的形成与发展,重在分析现今形势,探讨当今全球化背景下,中华传统武术文化的可持续发展之路。