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一对一数字化小学语文课堂教学模式初探
被引量:
6
1
作者
聂明富
《中国教育技术装备》
2014年第19期8-9,共2页
“一对一”数字化教学模式是由方便易用的终端设备和高速网络构成的一种新的数字化教学平台(即云端智能教室)。包括学生学习本电脑、移动式机柜、无线路由器等硬件设备,丰富的多媒体学习软件和在线资源以及功能强大的管理软件。“一...
“一对一”数字化教学模式是由方便易用的终端设备和高速网络构成的一种新的数字化教学平台(即云端智能教室)。包括学生学习本电脑、移动式机柜、无线路由器等硬件设备,丰富的多媒体学习软件和在线资源以及功能强大的管理软件。“一对一”数字化教学模式是针对传统的班级教学进行的有效创新。只要存在网络,就可以是教室,支持开展师生、生生间互动学习。
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关键词
课堂教学模式
数字化
语文
小学
学习软件
网络构成
无线路由器
教学平台
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职称材料
教育云促进城乡义务教育均衡发展实施模式及发展策略
被引量:
2
2
作者
徐朝龙
聂明富
《中国教育技术装备》
2013年第5期29-32,共4页
教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的基础。我国把义务教育均衡发展作为义务教育的重中之重,努力实现让所有的适龄儿童少年都“上好学”。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出,均衡发展是义务教育...
教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的基础。我国把义务教育均衡发展作为义务教育的重中之重,努力实现让所有的适龄儿童少年都“上好学”。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出,均衡发展是义务教育的战略性任务,要建立健全义务教育均衡发展保障机制,推进义务教育学校标准化建设,均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源。目前,
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关键词
义务教育
城乡
社会公平
教育公平
教育改革
标准化
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职称材料
浅谈阿基米德定律探究性实验教学
3
作者
徐朝龙
聂明富
《教学仪器与实验》
2012年第5期22-23,共2页
以阿基米德定律教学为例,阐述了初中物理实验教学,要向学生提供充分的探究、展示、交流机会,提高学生科学探究能力,获取科学知识,形成尊重事实、善于质疑的科学态度。
关键词
阿基米德定律
探究性
实验教学
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职称材料
题名
一对一数字化小学语文课堂教学模式初探
被引量:
6
1
作者
聂明富
机构
重庆市璧山县教育信息技术与装备中心
出处
《中国教育技术装备》
2014年第19期8-9,共2页
文摘
“一对一”数字化教学模式是由方便易用的终端设备和高速网络构成的一种新的数字化教学平台(即云端智能教室)。包括学生学习本电脑、移动式机柜、无线路由器等硬件设备,丰富的多媒体学习软件和在线资源以及功能强大的管理软件。“一对一”数字化教学模式是针对传统的班级教学进行的有效创新。只要存在网络,就可以是教室,支持开展师生、生生间互动学习。
关键词
课堂教学模式
数字化
语文
小学
学习软件
网络构成
无线路由器
教学平台
分类号
TP317 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
教育云促进城乡义务教育均衡发展实施模式及发展策略
被引量:
2
2
作者
徐朝龙
聂明富
机构
重庆市璧山县教育信息技术与装备中心
出处
《中国教育技术装备》
2013年第5期29-32,共4页
文摘
教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的基础。我国把义务教育均衡发展作为义务教育的重中之重,努力实现让所有的适龄儿童少年都“上好学”。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出,均衡发展是义务教育的战略性任务,要建立健全义务教育均衡发展保障机制,推进义务教育学校标准化建设,均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源。目前,
关键词
义务教育
城乡
社会公平
教育公平
教育改革
标准化
分类号
F124.7 [经济管理—世界经济]
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职称材料
题名
浅谈阿基米德定律探究性实验教学
3
作者
徐朝龙
聂明富
机构
重庆市璧山县教育信息技术与装备中心
出处
《教学仪器与实验》
2012年第5期22-23,共2页
文摘
以阿基米德定律教学为例,阐述了初中物理实验教学,要向学生提供充分的探究、展示、交流机会,提高学生科学探究能力,获取科学知识,形成尊重事实、善于质疑的科学态度。
关键词
阿基米德定律
探究性
实验教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
一对一数字化小学语文课堂教学模式初探
聂明富
《中国教育技术装备》
2014
6
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职称材料
2
教育云促进城乡义务教育均衡发展实施模式及发展策略
徐朝龙
聂明富
《中国教育技术装备》
2013
2
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职称材料
3
浅谈阿基米德定律探究性实验教学
徐朝龙
聂明富
《教学仪器与实验》
2012
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