以研促教,铺就专业成长路径

好故事需要优秀团队来书写。教师每天的忙碌是否满足了儿童真正的需要?有没有走近儿童的内心、倾听他们的声音?带着疑问和教育情怀,北京市大兴区联港嘉园幼儿园开启了“园本课程中看见儿童”的教研之旅,以此铺就教师专业发展的路径。走近儿童,从观察开始。观察是教师了解幼儿最有效的方式,也是教师的必备技能。第一,观察幼儿活动,与幼儿在一起。结合为什么观察、观察什么、如何记录、如何支持等问题,我们进行了深入研讨。明确教师是为了幼儿的学习和发展而观察,要从语言、动作、社会化交往行为等方面展开。在叙事性记录上,我们梳理出适宜和不当的记录词汇,提示教师要客观记录并结合专业理论分析幼儿的行为。