农村儿童兄弟姐妹的影响研究:交流互动或资源稀释?

本文基于中国西北农村调研数据,运用倾向得分匹配方法,分析农村儿童兄弟姐妹的数量对其心理健康状况和学业表现的影响。研究发现,随着儿童兄弟姐妹数量的变化,"交流互动"和"资源稀释"两种相反机制在同时发挥作用。当兄弟姐妹较少时,"交流互动"的作用更明显,相对于独生子女,有一个兄弟姐妹的儿童在心理健康状况和学业表现方面表现出一定优势;当有较多兄弟姐妹时,"资源稀释"的作用更明显,因此有两个或两个以上兄弟姐妹的儿童在心理健康状况和学业表现方面均显著差于有一个兄弟姐妹的儿童。

高校经济困难学生资助问题的调查研究

通过对江西省经济困难学生(以下简称贫困生)的调查研究发现,高校贫困生资助工作存在以下问题——宣传不到位,贫困生的认定程序不合理,学生资助政策落实过程中存在非正常影响行为,勤工助学在资助工作中发挥的作用有限。为此,应建立完整、规范、定期的宣传机制,完善学校家庭贫困生认定工作程序,完善现行公示制度,设立励志奖助金以替代助学金。

少数民族农村贫困地区学生健康的民族差异及原因分析

文章利用2009年西部少数民族农村贫困地区学生健康与营养的调查数据,对比分析了不同民族学生的短期营养指标(贫血率)和长期健康营养指标(年龄别身高Z评分)的差异及其原因。结果显示,少数民族学生作为一个整体,健康水平明显落后于汉族学生,且少数民族内部具有显著的民族差异。回族、土族学生和汉族学生健康差距不显著,但是藏族、撒拉族学生的健康水平不仅显著落后于汉族学生,而且显著落后于回族、土族学生。不同民族学生个体、家庭、饮食和学校特征对他们的健康影响不同。少数民族的禀赋变量,尤其是他们较高的贫血率和较大的年龄可以解释大部分健康差异。相同民族不同地区的学生健康差异主要还是由于地区之间的宏观社会经济差异和不可改变的自然地理差异所导致。

影响贫困大学生的心理健康因素及特点

目的调查影响贫困大学生的心理健康因素及特点。方法通过访谈,自编《贫困大学生心理健康影响因素问卷》与症状自评量表(SCL-90)一起实测,用以了解贫困大学生的心理健康及影响因素。结果虚拟自变量回归分析发现家庭年平均总收入、贫困生中个人月平均消费、社会年平均兼职收入和学费减免的次数等4项因素对贫困生的心理健康有显著性影响。进一步分析表明,这些因素具有交互性、相关性、差异性和制约性等特点。结论影响贫困大学生心理健康的因素是多方面的,且表现出不同的特点。

澳大利亚农村和边远地区中小学教育支持政策

公平地获得同质教育服务是人的一项基本权利,也是中国政府对国民的一项承诺。农村和边远地区中小学教育在中国整个中小学教育体系是最薄弱的,而城镇化和人口流动进一步加剧了农村和边远地区的中小学教育危机。澳大利亚的教育发展走在世界前列,其农村和边远地区中小学教育支持政策较为完善,在诸如各部门协调、补贴家庭和学生、支持教师、鼓励非政府组织发展等方面可以为中国提供宝贵的经验。

中国农村贫困地区婴幼儿贫血现状及影响因素分析

本研究运用来自西部农村贫困地区4722名6～37月龄婴幼儿的跟踪调研数据,分析了西部农村贫困地区婴幼儿缺铁性贫血的发生情况及影响因素。分析表明,西部农村贫困地区婴幼儿贫血仍然是高发问题,平均有44.4%的婴幼儿患有贫血,6～12月龄的婴幼儿贫血率甚至高达49.7%,但以轻度贫血为主。婴幼儿贫血情况并未随着婴幼儿的长成持续改善。2013年至2018年,婴幼儿整体贫血率不但没有下降反而略有上升,6-12月龄时的贫血与其后的发展显著相关。这些都表明,针对西部农村贫困地区的婴幼儿贫血情况,需要外在干预。而影响因素分析表明,最重要的干预因素是照养人的喂养行为。因此,我们应积极寻找、建立有效的渠道向婴幼儿照养人提供营养健康知识,为婴幼儿的喂养提供社会化支持,改善照养人的喂养行为,以促进婴幼儿健康成长。

农村学生眼镜使用行为的同伴效应及对学业表现的影响研究

本文基于对31所农村初中995名低视力学生开展的一项随机干预实验,检验了低视力学生眼镜使用行为中的同伴效应。研究发现,学生的配镜行为和戴镜行为中均存在同伴效应,同伴的配镜和戴镜情况会显著影响低视力学生本人是否配镜和戴镜。同伴效应的影响效果并非线性,可能存在一种低水平均衡陷阱。也就是说,同一班级内学生的配镜和戴镜比例可能在某较低水平处于稳态,需要较大的外部冲击才能打破这一低水平均衡陷阱。本文还发现,同伴的眼镜使用行为也会对学生本人的学业表现产生影响。同伴效应的存在表明,相关部门需要对学生眼镜使用行为进行外部干预,以促进学生的健康成长和学业发展。

教育精准扶贫中随机干预实验的中国实践与经验

20世纪中后期以来,教育研究与经济学、医学、心理学、计算机科学等学科的交叉融合不断加深,随机干预实验作为跨学科研究方法的典型,已逐步成为国际上制定发展政策的关键环节,尤其是在教育和社会政策研究领域。2003年起,反贫困行动实验室(The Abdul Latif Jameel Poverty Action Lab,JPAL)和贫困行动创新组织(Innovations for Poverty Action,IPA)已在全球44个国家开展了近300项教育领域的随机干预实验评估研究,实证研究结果也被广泛应用于南亚、非洲和拉丁美洲等地区发展中国家政府的教育决策中。J-PAL的创始人也因其对全球减贫发展的贡献荣获2019年诺贝尔经济学奖。虽然国际上已有大量研究验证了随机干预实验在促进教育产出、改善贫困群体收入方面的积极作用,但中国教育精准扶贫领域的随机干预实验研究却鲜为人知。对2007年至2019年10月间公开发表的有关30多项教育精准扶贫随机干预实验研究的学术论文进行系统分析,可以发现,这些研究主要集中在以下四个领域:教师与教育、信息技术与教育、营养健康与教育和儿童早期发展。这四大领域的研究以中国农村贫困地区人力资本代际陷阱为主线,探索了低成本且可行的解决农村贫困地区教育及相关问题的有效途径,总结了中国农村贫困地区教育领域随机干预实验研究的发展历史、现状和实践经验,为农村教育实践者提供了可操作的办法,为农村教育决策者提供了基于数据的实证支撑,也为国家教育精准扶贫制度设计者提供了经过随机干预实验验证的有效策略。此外,本文还对如何在不开展随机干预实验的情况下使用准实验方法为教育精准扶贫政策的制定提供可靠的实证依据进行了拓展介绍。

随机干预实验中的成本效益分析方法及其在中国农村教育领域中的应用

近年来教育领域已经开展了大量的随机干预实验项目,它们从不同角度、不同层面为改善学生学业表现、提高入学率等提供了众多经验证有效的干预方案。但资源总是有限的,如何对众多干预方案进行对比以选出可优先实施的干预方案?成本效益分析是一种重要且可行的方法。本文对成本效益分析的基本概念、基本要求和具体操作方法进行了梳理和总结,重点说明了成本核算方法及效益核算方法;结合案例说明了对单个随机干预实验项目进行成本效益分析的步骤、可能出现的问题及处理方法;在此基础上,通过汇总国内外教育领域的随机干预实验项目,说明了在对不同地区、不同年份、不同实施团队等差异较大的项目进行成本效益对比分析时可能出现的相关问题及处理方法。本文认为,在随机干预实验中更多地、更规范地使用成本效益分析,能够促进不同项目的对比研究,为相关政策制定提供更有力的参考。

中国农村贫困地区6-30月龄儿童喂养状况和影响因素的实证研究

儿童生命早期是决定其未来健康状况和能力发展的最关键时期,并将长期影响儿童的生存、生长、发育、人力资本积累以及未来一生的收入水平。本研究采用来自秦巴山区农村地区的1802名6-30月龄儿童及其家庭的基线和追踪调研数据,通过描述性分析和逻辑回归模型方法分析了婴幼儿照养人的喂养行为现状及其影响因素。本研究发现,秦巴山区农村照养人存在过早停止母乳喂养的情况,仅有27%的婴幼儿在6个月前进行了纯母乳喂养,42%的婴幼儿母乳喂养持续到1周岁,从未纯母乳喂养过的婴幼儿比例高达39%。从辅食喂养情况来看,样本地区6-23月龄儿童中能够达到食物最小多样性的儿童比例为36%,该水平低于其他东亚和太平洋国家农村地区的均值(56.7%),但远高于非洲和南亚国家农村地区的均值(14.1%-23.7%)。秦巴山区农村照养人喂养行为不佳的一个可能原因是他们缺少可靠的知识和信息来源。此外,喂养行为与照养人的教育水平成显著正相关关系。因此,如何为农村地区的照养人,尤其是教育水平较低的照养人,提供儿童生长发育和喂养知识的支持与指导是一个必要且重要的研究方向。

推动儿童早期发展——从个体到社会

多项研究成果表明,儿童早期发展对个体的身体发育、大脑发展、心理健康有着长远影响,甚至会影响下一代的健康和福祉。数据显示,全球中低收入国家有近2.5亿儿童处于风险之中(极端贫困或发育滞后),他们的发展是促进经济增长、推动社会公平、实现全人类福祉的关键。母亲孕期及哺乳期的护理和喂养知识的普及、回应式养育照护的实施、对心理健康的关注等措施,能够有效提高孕产妇及婴幼儿的营养及健康状况。本文由儿童早期大脑发育规律及面临的风险开始,从干预内容、政府参与以及干预成本效益等方面,对有效的儿童早期发展干预项目进行了系统描述,并指出政府参与儿童早期发展的重要性,希望为未来各国在该领域的探索提供新的启示。

初中历史课堂教学有效策略研究

历史的意义在于记录人类文明的演进历程,在初中时期开展历史教学活动,有利于学生继承传统文化,形成唯物史观,提高学生核心素养。为提高教学效果,初中历史教师须构建高效课堂,采用行之有效的教学方法带领学生进入历史世界,通过学习历史知识提升其综合素质。文章对初中历史课堂教学有效策略进行探析,以便提高初中历史教学质量。

中国农村贫困地区照养人抑郁风险现状及其对养育行为的影响

抑郁风险是儿童照养人常见的心理障碍,可能对其养育行为产生负面影响,不利于儿童的健康发展。该研究以我国西部农村贫困地区1798名6-24月龄儿童的照养人为研究对象,使用《抑郁-焦虑-压力量表》(DASS-21)及自制家庭量表,分析照养人抑郁风险现状及其对养育行为的影响。结果表明:(1)我国农村贫困地区照养人整体抑郁风险比例为22.90%,高于5.2%至16.2%的一般人群中抑郁风险发生率;祖母作为最主要照养人时抑郁比例比母亲作为第一照养人时高出10.11%;(2)照养人的受教育程度、家庭资产水平与其是否存在抑郁风险显著负相关,照养人年龄与其是否存在抑郁风险显著正相关;男童、大月龄及存在语言发展滞后风险的儿童,其照养人抑郁风险比例显著更高;(3)照养人抑郁风险会使其积极养育行为显著减少,使其消极养育行为显著增加。因此,相关部门及社会各界应重视我国农村学龄前儿童照养人的心理健康状况,为儿童发展创造一个良好的环境。

我国农村小学阅读教学现状——基于贵州省和江西省150所农村小学PIRLS测试问卷分析

早期阅读能力的健康发展有利于提高小学生的学业成绩并改善其长期教育表现。本研究从学校和教师的角度探究我国农村小学阅读教学现状,为促进农村学生早期阅读发展奠定基础。基于贵州、江西150所农村小学调查数据,通过国际比较发现,现阶段我国农村小学阅读教学仍存在教师学历水平相对较低、阅读培训时间较短、阅读教学基础教材单一、学校培养学生阅读技能时间较晚等不足。回归结果发现,农村小学阅读教学与学生阅读成绩存在显著正相关关系;教师学历与其参加阅读培训时长对农村小学生阅读成绩的提高尤为重要。学校应加强教师阅读培训的力度,丰富阅读教学资源,优化学校阅读环境。

西部少数民族地区农村学生不同健康促进方式效果评估及成本效益分析

新冠肺炎疫情的防控对人们日常的健康行为提出了挑战,也凸显了通过健康促进培养健康行为、促进健康的重要性。健康促进对少数民族尤为重要,促进少数民族健康人力资本积累是促进民族地区和谐、稳定、发展的重要举措。本文基于对西部少数民族地区5750名农村学生健康状况调研数据,运用多元线性回归和倾向得分匹配方法,对该地区开展的发放健康物品、培训健康教育教师、学校免费体检3类健康干预对学生健康人力资本的影响效果及成本效益进行分析。结果表明,学校免费体检在3类健康干预中影响效果最大。发放健康物品、培训教育健康教师虽然均能改善学生健康行为,但对学生健康状况没有显著影响。学校免费体检使学生健康概率显著提高3.5个百分点,最近两周患常见病次数下降0.172次。同时,学校免费体检项目中结果通知很重要。从成本效益看,每名学生每年增加33.46元免费体检费用,即可使其常见疾病患病率减少10%。本文结果一方面表明对西部少数民族地区农村学生而言,免费体检是一项效果好、成本低的积累健康人力资本的方式;另一方面也表明针对西部少数民族地区农村学生的健康干预需要具有知识门槛低、操作简单、能调动多方积极性等特点。

农村贫困地区婴幼儿早期人力资本培育的实践与探索

大量研究表明,通过给贫困家庭提供婴幼儿早期发展服务,不仅在短期内能显著改善婴幼儿身体健康状况,促进其能力成长和学业表现,而且长期来看可提高其受教育程度和工作后的收入。基于上述认识,全球各国越来越重视婴幼儿早期发展。我国政府也高度重视婴幼儿早期人力资本的发展,相继出台了《国家贫困地区儿童发展规划(2014-2020年)》和《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》等文件.

自适应模糊ARDL时间序列半参数模型

传统的模糊最小二乘时间序列模型在包含异常值的模糊数据集中表现出较差的性能。通过引入异常值检测策略,提出了一种降低异常值对未来预测影响的方法。为此,本文介绍了一种基于半参数技术的自适应模糊自回归分布滞后(ARDL)时间序列模型,该模型将半参数技术与加权最小二乘结合,根据加权平方距离误差,提出了在存在异常值时确定精确系数的估计程序,然后利用迭代算法对模糊时间序列模型的参数进行了估计。本文还扩展了传统时间序列模型中常用的几种拟合优度准则,以比较所提出的模糊时间序列方法与现有方法的性能。通过实际例子,验证了本文方法的有效性。结果清楚地表明,在模糊数据存在潜在异常值的情况下,本文提出的模型对模糊时间序列数据的预测具有可行性和有效性,优于其他模糊时间序列模型。

基于BP神经网络的自适应模糊半参数时间序列模型

本文介绍了一种自适应模糊半参数时间序列模型,该模型将半参数技术与反向传播神经网络(BPNN)相结合,形成具有LR-型模糊数据的自适应模糊时间序列模型。首先,提出了基于非参数核、加权最小二乘和交叉验证的混合方法,该方法可以同时估计回归参数和光滑函数以及带宽的最优值;其次,基于非线性残差序列建立BP神经网络,通过神经网络的运算得到新的偏差,使得在不确定条件下获得更丰富的信息,提高了预测精度。本文采用一些常见的拟合优度准则来检验所提出的自适应模糊半参数时间序列模型的性能。通过一个模拟仿真的例子,说明了该方法的有效性。最后,对所得结果的统计分析表明,该模型对模糊时间序列数据的预测具有可靠性和有效性,优于其他模糊时间序列预测模型。

信息不对称对农村学生健康卫生服务需求的影响研究——以眼镜为例

信息不对称问题在健康卫生领域普遍存在。在农村学生眼镜使用方面,信息不对称的一种表现形式是学生有"戴眼镜会伤害视力"的错误认知。基于对西北农村地区2 248名初中生的调研数据,研究发现,近四成学生有"戴眼镜会伤害视力"这种错误认知。这种错误认知显著阻碍了学生对眼镜的使用,使学生的戴镜率和配镜率都显著降低。农村学生眼镜市场"市场失灵"的10%可由"戴眼镜会伤害视力"这种错误认知解释。

祖辈参与照护对农村孕产妇身心健康的影响——基于家庭功能视角的实证分析

本文基于2019年和2021年在陕西省农村地区开展的孕婴营养健康调查数据,使用工具变量法分析了祖辈作为主要照护人参与孕婴照护对农村孕产妇身心健康的影响。研究发现,祖辈为主要照护人对农村孕产妇身体健康具有显著正向影响,但对孕产妇心理健康具有显著负向影响。基于家庭功能视角的调节效应分析表明:当孕产妇自身养育照护能力更强、丈夫更多参与照护或养育照护社会服务更健全时,祖辈在孕婴照护中的作用会被替代,因而对孕产妇身体健康的正向影响会减弱。但是,孕产妇自身养育照护能力更强或养育照护社会服务更健全时,祖辈与孕产妇在养育照护方面的意见分歧可能增加,祖辈为主要照护人对孕产妇心理健康的负面影响会增强,而丈夫介入可以起到调和作用。本文呈现了随着家庭现代化的演进,农村地区祖辈在核心家庭子代抚育中的作用变化。