电脑音乐技术在高师“视唱练耳”教学中的运用

传统的高师"视唱练耳"教学不能够很好地实现视觉与听觉的同步,因而学生们在视唱与听写的过程中常常会感到枯燥。而随着电脑音乐技术的发展,在"视唱练耳"教学中开发出了许多专业教学软件,比如Ear Master Pro 4.0与Auralia等,这些软件能够很好地寓教于乐,提高学生们的学习兴趣,教学效果很好。本文对此作了初步的研究。

浅谈声乐技巧训练中视唱练耳的作用与影响

在音乐领域中,声乐是最为古老也是最为久远的一门表演艺术,而视唱练耳则是当前声乐练习中常用的一门技巧,通过视唱练耳可以有效地训练声乐技巧,实现个人审美水平的提升,创造出更加富含艺术感染力的动人杰作。声乐技巧和视唱练耳之间存在不可分离的紧密联系,作为音乐作品表现的基本因素,只有实现视唱、听觉及声乐的三者合一,才能有效提升音乐作品的艺术价值。

江西民族民间音乐传承与发展对策研究

随着国民经济的快速发展,文化作为软实力也成为人们日益关注的主题。受全球化浪潮的冲击以及旅游观光的影响,江西民族民间音乐正在朝着普遍化、相同化、商品化的方向发展,已经失去了它原本具有的质朴的特点。本文主要分析江西民间音乐的传承困境,提出了几条江西民族民间音乐传承与发展的对策。

试论我国抗战音乐的历史作用

从五四新文化运动兴起，到抗日战争爆发，在近20年间，中国新文化人经历了令人眼花缭乱的社会历史大变动。开始是个性解放思潮的高涨，“人的觉醒”导致了五四新文化运动，紧接着是社会的历史性变革的到来：“五卅”运动、农民革命运动、北伐战争，

合唱训练中的“和”与“合”

合唱水平的高低与合唱的统一性有很大的关联,合唱前进行专业的培训很有必要,能够把握好"和"和"合"之间的关系,最终达到让合唱训练更加科学有效。要提升成员们在演唱过程中的统一性,教师在合唱教学前应该掌握一定的教学方法,并且培养受训人员的团结精神。教师在合唱训练中掌握"和"与"合"的关联性,进而进行二者的科学练习,能够促进成员之间的互相依赖,让训练人员之间建立较深的情感交流,进而建立更加良好的默契。声乐合唱质量的提高,需要按照"和"与"合"的要求来设计教学环节,不断加强成员们的声部、音色以及配合上的联系力度,以期合唱效果达到预期的理想程度。

赣南兴国山歌的旋律形态探析

本文通过对大量的兴国山歌乐谱和音响进行分析,用民族音乐形态学的方法将兴国山歌的旋律按照其音乐要素进行分类研究。归纳和总结出兴国山歌在旋律形态上的若干特点。

论音乐微格教学中的教学语言技能

音乐微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训音乐教师的教学技能的一种教学方法。音乐教学语言技能是音乐教师完成音乐教学任务的重要工具。本文就音乐微格教学中音乐教学语言技能的教学功能和构成要素进行了初步的分析。

浅议“民通”现象

本文主要通过当今各大音像传媒中,出现大量的这种通俗化民歌或通俗化民族器乐的现象,阐述"民通"产生的文化背景,民通的现状,及一般特点,以及给社会造成的一定影响,旨在让更多的人了解此种文化现象,促进引发一些思考。

试论音乐微格教学的评课技能

在音乐微格教学中,听课和评课过程是其重要的一个内容,体现出教学过程中加强双方交流的主要特点。作为听课者,应当运用微格教学法,采用回放等技术手段,客观而又公正地对所听课的实际教学效果给予评价,这样的评价才能够真正促使教学技能的进一步提高。

浅谈钢琴演奏中应注意的问题

弹好一首钢琴作品的关键，是把作曲家内心的创作意图演绎出来．也就是说要抓住作品的形象特征。可以从下几个方面入手：

高安采茶戏与赣南采茶戏的比较研究

赣南、高安两地采茶戏作为江西采茶戏文化的两大代表性流派,在形成、发展、传播中相互交流影响,形成了很多共性的表现手法。但在这一过程中,各自又与本土文化艺术交汇融合,形成了各自的特色。本文以比较学的方法对赣南、高安采茶戏进行比较研究,力求在比较的过程中,理清各自的艺术特点。

词的玲珑倩影——谈雷子明《海上明月》

歌词是一粒水银,歌词是一个宇宙。是一粒水银,亮出山,亮出水,亮出鸟,亮出人,亮出世事,亮出人情;一切都可由歌词点染,一切都可由歌词出新,一切都可由歌词的情绪线连接,一切都可由歌词的托盘托出。是一个宇宙,融进着月,融进着星,融进着天和地,融进着浩瀚的时空;一切都可由歌词包涵,一切都可由歌词的主旋律统率,一切都可由歌词的指挥棒指挥。