-
题名不同提取方法对油莎草总黄酮体外抗氧化活性影响
被引量:5
- 1
-
-
作者
王赛赛
杨飞飞
聂正兴
李倩
马秀芳
敬思群
-
机构
新疆大学生命科学与技术学院
-
出处
《中国食品添加剂》
CAS
北大核心
2015年第4期148-153,共6页
-
基金
新疆大学2013年国家级大学生创新创业训练计划项目(201310755010)
-
文摘
比较传统回流法、超声波提取法、微波辅助提取法、超声微波双辅助法对油莎草总黄酮的提取率,测定油莎草总黄酮总抗氧化能力、清除DPPH·自由基与·OH自由基的能力。结果表明,4种提取方法的提取率分别为0.64±0.0047%、0.76±0.0047%、1.34±0.0024和1.39±0.0012%。油莎草总黄酮的抗氧化活性大小与总黄酮浓度呈良好的量效关系,4种方法以超声微波双辅助法抗氧化能力最高。通过紫外光谱图、红外光谱图分析表明,四种提取方法得到的总黄酮光谱图均有较好的重叠,说明四种方法得到的提取物在组成上基本一致,超声、微波提取技术对油莎草总黄酮的结构无显著影响。
-
关键词
油莎草
总黄酮
提取方法
抗氧化活性
光谱图分析
-
Keywords
Cyperus esculentus L
flavonoids
extraction method
antioxidant activity
spectral analysis
-
分类号
TS202.1
[轻工技术与工程—食品科学]
-
-
题名巧借课文插图 培养学生的审美能力
被引量:2
- 2
-
-
作者
聂正兴
-
机构
江苏省兴化市钓鱼镇芙蓉小学
-
出处
《科技创新导报》
2006年第20期137-137,共1页
-
文摘
审美教育简称美育,是我们全面发展教育的必要组成部分。在小学阶段,初步培养学生的审美能力是小学美育中的重要内容。小学语文教学兼负着美育的任务,在新课标"课程的基本理念"中关于全面提高学生的语文素养方面指出:语文课程还应重视培养学生的审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。因此,加强对小学生的审美教育,初步培养学生的审美能力,陶冶学生美的情操,是我们小语教学工作者义不容辞的责任。
-
关键词
审美能力
培养学生
审美教育
课文插图
引导学生
小学生
全面发展教育
全面提高
小学语文教学
重要内容
-
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名超声微波双辅助法提取油莎草总黄酮工艺优化
被引量:9
- 3
-
-
作者
王赛赛
杨飞飞
聂正兴
李倩
马秀芳
敬思群
-
机构
新疆大学生命科学与技术学院
-
出处
《食品工业》
CAS
北大核心
2014年第11期189-193,共5页
-
基金
新疆大学2013年国家级大学生创新创业训练计划项目(201310755010)
-
文摘
以油莎草地上茎叶为原料,以提取率为考察指标,通过单因素和正交优化试验确定超声微波双辅助法提取油莎草总黄酮的最优工艺条件,并与超声波提取法、微波辅助提取法和传统回流法进行比较。结果表明,超声微波双辅助法提取油莎草总黄酮的最优工艺条件为:乙醇体积分数70%、料液比1∶16(g/mL)、超声时间25min、超声功率80W,微波火力50%,微波时间120s,总黄酮提取率为1.39%,较单独采用其他三种方法高;红外光谱分析表明超声波、微波处理对油莎草总黄酮的结构无显著性影响。
-
关键词
超声微波双辅助法
油莎草总黄酮
提取工艺
优化
-
Keywords
combination of ultrasonic with microwaved
flavonoids from Cyperus esculentus L.
extraction process
optimization
-
分类号
R284.2
[医药卫生—中药学]
-