服务理念导向下成人教育管理创新研究

目前,成人教育管理存在管制理念盛行、服务意识淡薄,管理目标功利化、本体目标缺位,管理制度僵化、服务质量较低,管理手段落后、信息资源服务不足等问题。在成人教育管理中要紧紧围绕"服务成人学员"这一中心,树立正确的管理服务理念、制定恰当的管理服务目标、构建弹性的管理服务制度以及打造数字化管理服务平台,从而实现成人教育管理思想、目标、制度及技术层面的创新发展。

MOOC时代成人教育的机遇、挑战与发展策略

MOOC学习的新时代,成人教育面临着宝贵的发展机遇:成人教育对象扩大、成人教育课程丰富、成人教育功能本体化、成人教育公平化、终身化及成人教育视野国际化,等等。但同时,成人信息技术的缺失、成人M OOC学员的易流失性、成人M OOC学习的语言和文化交流障碍以及成人M OOC学习认证等问题也制约着成人教育的发展。面临MOOC背景下的机遇和挑战,成人教育要做到:深入开展MOOC学习研究,抓住M OOC带来的机遇;立足终身学习理念,提升成人学习能力;打造成人M OOC学习平台,提供成人学习的有效途径;参照成人需求特点,建立灵活的成人MOOC学习认证体系。

老龄化社会视域下隔代教育的发展困境与对策

老龄化社会的到来要求充分开发老年人力资源,探索"老有所为"的新形式。众所周知,老年人与隔代教育息息相关,人口老龄化背景下更多老年人投身隔代教育事业必将大有作为。然而,目前我国隔代教育的发展状况丝毫不容乐观,隔代教育的地位与作用备受争议、老年人在隔代教育中的素质水平低、老年人的隔代教育资源开发不足以及隔代教育知识与经验共享机制欠缺等问题严重阻碍了隔代教育事业的发展。因此,在老龄化社会只有充分重视隔代教育的作用与价值、提高老年人的隔代教育素质与能力、挖掘老年人的隔代教育资源、建立隔代教育信息资源共享机制等才能促进隔代教育的发展,实现老年人力资源的充分利用。

交叉培训:成人教育管理者培训的新方式

交叉培训是一种简便、有效的团队培训方式。我国成人教育管理者培训采用交叉培训十分必要,它对解决目前成人教育管理者培训机构不足、培训时间和资金紧张、培训师资缺乏、培训方式单一和培训内容重理论轻实践等问题有一定的意义和价值。对成人教育管理者实施交叉培训,需要激发他们参与培训的动机、制定培训的实施计划、跟踪培训的全过程以及注重培训的成果转化。

新常态背景下成人高等教育机构的发展任务与策略研究

经济新常态联动引发了社会各方面的新常态。在新常态背景下,成人高等教育机构要继续面临转型与创新两大任务,为此,成人高等教育要坚持不断更新成人高等教育机构的发展理念,改革与完善成人高等教育机构的管理体制,优化与丰富成人高等教育机构的课程内容,改进与革新成人高等教育机构的教育手段。

肖托夸民众教育运动探略

肖托夸民众教育运动是美国早期的一场文化普及运动,经历了兴起、发展和衰落的过程。肖托夸民众教育运动创造性地运用肖托夸暑期学校、肖托夸文学与科学阅读圈和巡回肖托夸等形式达到民众教育的目的,促进成人的学习,丰富成人的生活。无论是在运动时间的跨度、民众参与程度,还是在运动的影响范围,肖托夸民众教育运动的效果都是显著的,其影响也是深远的。

企业员工交叉培训研究

企业交叉培训是在员工熟悉并能胜任自己所在岗位的基本工作基础上,有组织有计划地对员工进行其他相关工作岗位内容的培训。交叉培训通过增加企业员工的职务间知识这一作用机制,不仅对企业的发展产生重要的作用,对员工职业生涯发展也起到极大的促进作用。企业员工交叉培训的步骤与流程一般包括准备阶段、实施阶段以及评估阶段。

我国隔代教育指导师培养意义与发展策略研究

隔代教育指导师是在隔代教育背景下兴起的新型事物,指的是那些具备相应的知识和能力,并为承担部分或完全隔代教育责任的祖辈群体提供专业指导的工作人员。隔代教育指导师的发展利于提高隔代教育质量,实现老年人的价值,利于增强老年教育师资,利于构建社会主义和谐社会。隔代教育指导师的发展需要相关法律法规的保障,需要立足老年群体特点和隔代教育现状,更要依托社区教育和老年大学,坚持走专、兼职教师相结合的发展道路。

图书馆与校园文化建设——谈中学图书馆在校园文化建设中的作用

学校图书馆是校园文化建设的重要基础设施，它既是校园文化的一部分，又支撑着丰富多样校园文化的展开。因此。探讨和认识图书馆在校园文化中的地位和作用，对于我们建好图书馆，进一步开展校园文化活动，培养学生良好而浓郁的校园文化和良好的校风，都有无可替代的作用和意义。

发挥图书馆优势，提高学生阅读水平

阅读，就是读书，这对每个人来说都不是陌生的事。阅读是人与文献相互作用的过程，也就是说是人感知并解释文献内容，掌握文献中基本知识的过程。阅读，实际上就是搜集和处理信息，认识世界、发展思维、获取知识来源的重要途经。学生在阅读中可以体味大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、热爱生活的感情，感受艺术和科学的美，提升审美的境界。