基于校企双向互动下的汽车售后服务课程开发研究

"校企互动式"社会培训课程开发是动态循环的过程,企业与高校高度互动、深度融合,高职院校针对成人教育特征进行革新式的课程重构及创新。文章通过探求汽车职业类院校"汽车售后服务"课程开发的新思路与新方法,为开发以职业(岗位)分析为基础、以就业为导向、满足校企双向需求的职业培训课程提供一定的借鉴作用。

基于流量预测模型的共享单车动态定价策略研究

共享单车有利于解决城市居民“最后一公里”的出行难题,为居民出行提供了很多便利,近年来取得快速发展。但是由于共享单车交通出行存在“潮汐现象”,导致车辆分布不均衡,并且大多采用无桩式停放方式,使用者在设置的停放区域周边随意停放即可还车,这也带来了诸如共享单车“乱停乱放”“调度成本高”等一系列问题。本文通过调查问卷数据分析建立共享单车流量预测模型,从而根据流量预测结果设计动态定价策略。该策略在保证共享单车企业收益增加的情况下,可以调控共享单车出行分布,使得车辆分布更加均衡,一方面可以缓解在部分区域停放过多而有些区域则没有车辆停放而带来的“乱停乱放”问题,另外一方面,也可以提高共享单车的使用效益,降低车辆调度成本。