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油井分布式光纤测温系统研究与应用 被引量:17
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作者 张义强 杜永欣 +3 位作者 吴国伟 安申法 王作青 聂燕飞 《石油机械》 北大核心 2003年第6期6-8,10,共3页
分布式光纤测温技术是稠油热采井下温度测试新技术,它是利用喇曼散射光中的斯托克斯(Stokes)光和反斯托克斯(anti-Stokes)光的强度与温度有关的原理进行分布式温度测量。这种测温系统主要由分布式温度测试仪(DTS)、光纤管(温度传感器)和... 分布式光纤测温技术是稠油热采井下温度测试新技术,它是利用喇曼散射光中的斯托克斯(Stokes)光和反斯托克斯(anti-Stokes)光的强度与温度有关的原理进行分布式温度测量。这种测温系统主要由分布式温度测试仪(DTS)、光纤管(温度传感器)和与DTS仪器接口相配套的数据处理器3部分组成。系统测试深度0~2 100 m;测温范围0~370℃;测温距离分辨率1 m;测温精度±1℃;测温时间3 min。室内试验和胜利油田有限公司草桥区块油田CN8-3注汽井的现场测试表明,可一次测量出整个井筒的温度剖面,整套测量设备操作安全可靠,测量误差达到设计要求。 展开更多
关键词 稠油热采 光纤 分布式测量系统 温度测量 油井 井下温度测试
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高温长效动态测试仪研制及应用 被引量:2
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作者 吴国伟 曲丽 +4 位作者 聂燕飞 王来胜 安申法 王作青 姜泽菊 《石油机械》 北大核心 2004年第3期16-18,60,共3页
高温长效动态测试仪用于对稠油生产过程中井底流温、流压进行实时动态监测。这种仪器接在泵下随生产油管下入油井 ,采用金属绝热瓶隔热 ,井下单片机存储测试数据 ,地面主机回放处理测试结果 ,是经济有效果的热采生产测试方法。经过理论... 高温长效动态测试仪用于对稠油生产过程中井底流温、流压进行实时动态监测。这种仪器接在泵下随生产油管下入油井 ,采用金属绝热瓶隔热 ,井下单片机存储测试数据 ,地面主机回放处理测试结果 ,是经济有效果的热采生产测试方法。经过理论计算和室内试验确定了金属绝热瓶的优化结构参数 ,按此参数设计制造的金属绝热瓶在 2 5 0℃室内试验条件下 ,2 0天内温升小于 12 0℃ ,满足在井下高温长期工作的需要 ; 展开更多
关键词 动态测试仪 稠油 井底流温 流压 绝热瓶
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注汽管网自动监测防盗系统的研制与应用
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作者 刘希明 聂燕飞 +3 位作者 王世虎 李根生 侯帅军 郝天昭 《石油机械》 北大核心 2004年第6期58-60,共3页
介绍了一种全新的注汽管网自动监测防盗系统。首先运用频谱分析法归纳出所要监测振动信号的频率特征 ,再编译相应的识别软件。当信号处理器检测到盗窃信号时便启动报警器报警从而制止盗窃行为。它采用了传感器技术、计算机测控技术、信... 介绍了一种全新的注汽管网自动监测防盗系统。首先运用频谱分析法归纳出所要监测振动信号的频率特征 ,再编译相应的识别软件。当信号处理器检测到盗窃信号时便启动报警器报警从而制止盗窃行为。它采用了传感器技术、计算机测控技术、信号处理技术、无线通信技术及单片机技术。本监测系统可以扩展为对整个井场的油、气管线泄漏 ,油、气盗窃 ,管线盗割 ,人员入侵等情况的监控 ,具有较为广阔的推广应用价值。 展开更多
关键词 注汽管网自动监测防盗系统 蒸汽发生器 传感器 DFT 傅立叶常数
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含油污泥的综合治理 被引量:1
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作者 徐田阳 韩东敏 +3 位作者 齐绪宽 王双双 聂燕飞 武启超 《山东化工》 CAS 2017年第5期141-142,146,共3页
在原油开采、储运及加工过程中会产生大量的含油污泥。含油污泥若得不到妥善处理,不仅会直接污染土壤危害健康,而且也是对石油资源的巨大浪费。本文综述了目前含油污泥的来源以及不同的处理方法,并比较了各种方法的优缺点。通过比较,萃... 在原油开采、储运及加工过程中会产生大量的含油污泥。含油污泥若得不到妥善处理,不仅会直接污染土壤危害健康,而且也是对石油资源的巨大浪费。本文综述了目前含油污泥的来源以及不同的处理方法,并比较了各种方法的优缺点。通过比较,萃取法被认为是一种比较有发展前景的处理方法。 展开更多
关键词 含油污泥 萃取法 资源化油泥处理 溶剂萃取
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“我”的课堂“我”做主——创设高效政治课堂的探索 被引量:1
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作者 聂燕飞 《新课程》 2017年第3期177-177,共1页
思想政治课既是一门社会科学课,同时又是一门德育课,是任何其他课程所无法取代的。但在传统的“一言堂”教学模式下,学生的厌学情绪高涨。如何打消学生的厌学情绪,改变政治教学的颓废局面呢?新课程改革看到了希望,指明了新的方向... 思想政治课既是一门社会科学课,同时又是一门德育课,是任何其他课程所无法取代的。但在传统的“一言堂”教学模式下,学生的厌学情绪高涨。如何打消学生的厌学情绪,改变政治教学的颓废局面呢?新课程改革看到了希望,指明了新的方向。新课程理念下的课堂,不再是教师唱“独角戏”的课堂,是“学生的课堂,是师生间、生生间、师生与社会间平等参与学习、探究、发明、创造和竞争的课堂。在课堂中,教师只是引领者,把主动权和话语权交给学生,发挥学生的主体作用,只有这样才能使政治课堂充满生机,大大激发学生的学习兴趣,实现学生素质提高和教学质量提升的双赢。 展开更多
关键词 新课改 政治课堂 高效
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