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读后续写主题升华示例
1
作者
聂爱政
《高中生(高考)》
2023年第7期40-44,共5页
考生在续写结尾处用一句或一段简短的话突出文章的主题,往往能起到画龙点睛的作用。一起来探讨在读后续写中进行主题升华的方法。
关键词
主题升华
画龙点睛
读后续写
文章
考生
原文传递
如何应对读后续写
2
作者
聂爱政
《高中生(高考)》
2021年第1期42-45,共4页
题型解读1.材料350词以内,要求续写的段落在150词左右。2.所给材料以富有情节的记叙文为主,内容贴近生活。3.材料中可能会标出10个关键词语,所续写的段落至少使用5个关键词语。4.续写分两段,给出每段的开头语。
关键词
开头语
原文传递
题名
读后续写主题升华示例
1
作者
聂爱政
机构
湖南连源市一中
出处
《高中生(高考)》
2023年第7期40-44,共5页
文摘
考生在续写结尾处用一句或一段简短的话突出文章的主题,往往能起到画龙点睛的作用。一起来探讨在读后续写中进行主题升华的方法。
关键词
主题升华
画龙点睛
读后续写
文章
考生
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
如何应对读后续写
2
作者
聂爱政
机构
湖南省涟源市一中
出处
《高中生(高考)》
2021年第1期42-45,共4页
文摘
题型解读1.材料350词以内,要求续写的段落在150词左右。2.所给材料以富有情节的记叙文为主,内容贴近生活。3.材料中可能会标出10个关键词语,所续写的段落至少使用5个关键词语。4.续写分两段,给出每段的开头语。
关键词
开头语
分类号
G634.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
读后续写主题升华示例
聂爱政
《高中生(高考)》
2023
0
原文传递
2
如何应对读后续写
聂爱政
《高中生(高考)》
2021
0
原文传递
已选择
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