浅谈“新课标”下教师角色的转变

作为教育工作者，面对的是人，是一个个活生生的、有自己的思维认知的学生，我们的责任不是要去改变学生的外部，而是学生本身，我们所做的应该全部通过学生自己去完成，也就是说，教育过程的主人和主力应该是学生本身。

高中数学立体几何的解题技巧浅析

对于高中生来说,数学是主修课,是非常关键的课程。数学中的立体几何内容是学生学习数学的重点以及难点。这就要求学生具有非常强的数学理论基础、空间想象力和计算能力。学生在大量题型的练习中才能找到关键技巧,以提高数学成绩。同时,在数学试卷中,立体几何的内容占分数比重较大,题型变化也比较难捉摸。如果学生找不到解决立体几何问题的技巧,或者思维逻辑不高,那么立体几何就很难学好。在教学的过程中,高中数学教师需要高度重视对学生立体几何求解能力的培养。