良性前列腺增生患者临床参数间的相关性分析及方法学评价

目的探讨良性前列腺增生患者的前列腺体积、患者年龄、血清总前列腺特异性抗原(TPSA)、血清游离前列腺特异性抗原(FPSA)、前列腺特异性抗原密度(PSAD)的相互关系,同时通过患者年龄预测前列腺体积(PV)大小的准确性。研究胶乳免疫比浊法检测血清TPSA、FPSA水平与电化学发光法比较的可行性和实用性。方法收集172例患者的临床资料进行统计学分析,总结患者年龄、前列腺体积、TPSA、FPSA及PSAD的相关性,并使用受试者特征ROC曲线分析血清TPSA、FPSA预测前列腺体积的准确性。用两种方法同时检测血清TPSA和FPSA,比较其相关性、偏差和阴阳性符合率。结果患者TPSA,FPSA,PV随年龄增高而增大(r=0.318、0.325、0.511,P均<0.01),TPSA和FPSA也随PV增大而增高(r=0.279、0.368,P均<0.01)。与TPSA相比,FPSA与患者年龄、PV的相关性更强。TPSA水平<4ng/mL时,对于前列腺体积30~49mL、50~79mL和>80mL 3组,TPSA预测的AUC为0.621、0.708、0.913,最佳临界值分0.7、1.98、2.37ng/mL;FPSA预测的AUC为0.682、0.711、0.832,最佳临界值为0.37、0.56、0.81ng/mL。电化学发光法与胶乳免疫比浊法检测TPSA、FPSA相关性良好(r=0.986、0.975,P均<0.01);两种方法检测TPSA结果和FPSA结果的一致性良好;二者的阳性符合率、阴性符合率和总符合率分别为98.63%和90.54%、93.94%和96.94%、96.51%和94.18%,Kappa值为0.930、0.850(P均<0.01)。其精密度,线性范围和参考区间验证均符合标准。结论患者年龄、前列腺体积、TPSA水平、FPSA水平之间有显著的相关关系。血清TPSA和FPSA作为临床上独立预测PV的简便可行的因子具有较高准确性,其中FPSA预测的准确性更高。胶乳免疫比浊法与电化学发光法比较一致性较好,胶乳免疫比浊法可以作为检测TPSA和FPSA水平的推荐方法。

高校瑜伽课程教学改革探讨

分析了高校瑜伽课程教学实践中出现的问题,提出了相应解决对策:构建瑜伽课程教学"情感式体验"新模式、采取适当教学方法提高课堂教学效率和培养学生正确的瑜伽学习理念。教学实践表明,采取上述措施能够提高瑜伽课程教学质量。

非物质文化遗产保护视阈下徽州民俗体育旅游发展研究

古徽州民俗体育旅游资源丰富,历史文化底蕴厚重,具有极高的开发价值。但在民俗体育旅游开发中尚处于起步阶段,存在一些需要解决的问题。采用文献资料法及田野调查法,分析了徽州民俗体育旅游的优势、发展现状,并以非物质文化遗产保护的视角探讨了其可持续发展的策略,以其能为徽州民俗体育旅游的可持续发展提供参考。

区域文化视野下休闲体育研究

伴随休闲时代的来临,休闲体育备受关注,且被赋予更多的文化内涵。通过查阅文献资料,从区域文化的角度阐述了休闲体育的独特性、地域性、多功能性、依赖性、时代性等特征,并通过研究提出休闲体育与区域文化的互动,对区域文化视野下休闲体育的开展奠定一定的理论基础。

普通高校体育基础理论课教学现状的调查研究

综合运用文献资料研究、访问调查、问卷调查和数理统计等研究方法,对全国普通高校体育理论教学现状进行调查研究。结果表明,目前我国高校体育理论课教学存在实际课时量不足、教学组织管理随意性大,授课内容不统一、枯燥、缺乏时代性,理论课教学效果差、教师授课水平有待进一步提高,教师、学生对理论课教学存在误区,实践课中缺乏理论与锻炼方法内容的传授等问题。并提出提高理论课教学质量的具体建议。

徽文化与休闲体育

徽文化历史源远流长,文化底蕴厚重、博大精深,与敦煌学、藏学并称为我国三大地方显学。在休闲体育区域性特征愈发显著的背景下,研究区域性休闲体育具有重要的历史与现实意义。结合徽州地区独特的自然、人文环境以及徽州区域文化为休闲体育提供的优越资源,探讨了徽文化背景下休闲体育的开发。

高校体育3种教学模式的比较研究

综合运用文献资料研究、逻辑分析与归纳演绎等研究方法,就目前我国高校普遍使用的基础课制、俱乐部制、选项课制3种不同的体育教学模式,在教学指导思想、教学目标、教学条件与师生关系、操作程序、教学评价等5个方面进行比较分析,归纳了不同教学模式的优缺点,为我国高校体育教学改革提供参考。

黄山学院瑜伽教学问题理性思考

运用文献资料法、访谈法等,对高校瑜伽教学的教师、学生、教学过程、教学方法等进行研究,提出合理整合瑜伽机构、正确认识师资问题、纠正学生认识误区、改善教学方法手段等策略,为高校瑜伽教学可持续发展提供参考。

高原训练的回顾与思考

采用文献资料法,对高原训练的历史与现状进行了回顾与归纳,客观总结了高原训练的问题,并结合当今国内外高原训练科研的发展趋势,提出未来高原训练的研究会朝着科研攻关进一步加强、非耐力性项目进一步增多、高原环境研究进一步广泛而深入、国际间的交流合作更加频繁和新的训练方法和手段不断出现的方向发展。

徽州体育旅游发展研究

采用文献资料等方法对体育旅游发展进行研究,以古徽州为例,分析体育旅游发展现状和古徽州自然生态、非物质文化遗产、村落、交通、社会体育等优越条件。提出加强区域合作,各尽其力,形成"一核、两圈、五辐射"的体育旅游圈带;实行构建体育旅游度假区、提高高端赛事举办率和服务水平、统筹规划体育旅游发展等策略,促进徽州体育旅游的可持续发展。

徽州傩文化体育旅游资源保护与开发

徽州傩文化体育旅游资源丰富,具有极高的开发应用价值。采用文献资料法及田野调查法,分析了徽州傩文化体育旅游资源具有群众基础扎实、形式丰富多彩、健身功能突出等开发有利条件,并深入探讨了加强遗产保护、探索品牌思路、创建科研团队和提升文化内涵等未来发展的策略。

休闲与体育旅游辨析

休闲与旅游是时代发展的产物,是人们为了满足高层次需求而追求的生活方式,休闲与旅游自诞生以来就始终遵循以人为本的原则,不断促进人的发展与进步。体育旅游是旅游与体育结合的产物,是随着两者的发展而出现的新兴物,作为一种休闲活动方式,对新时期人们身心发展具有重要意义。通过文献资料研究,从休闲与旅游关联的新视角入手,从而更好的探讨休闲与体育旅游的互动,促进休闲与体育旅游的发展。

休闲体育与旅游城市协同发展研究

随着旅游城市休闲化发展的趋势,休闲体育成为旅游休闲拓展的新型项目。通过对有关文献资料的收集、分析,探讨了休闲体育与旅游城市的内涵特征及二者协同发展的可行性与必要性。因现阶段还存在着休闲体育的建设力度不够、休闲体育人才尚未完全适应市场需求等问题,建议应在旅游城市中加大休闲体育的建设与规划、鼓励企业推进产品创新、加大校企合作、改进休闲体育专业培养模式及加强休闲体育旅游公共服务体系建设,为旅游城市健康、持续的发展带来新的活力。

大学体育教学模式的创新与深化

针对黄山学院在大学体育课教学中所实施的"四维一体"教学模式改革,应用文献资料法和改革实践调研法,剖析了黄山学院大学体育改革中的优点与存在问题。从提升教师教学理念、课程设置动态化、课程内容多样化、课程评价的科学化及协会和联赛机制的立体化几个方面进行了深入探讨,为大学体育教学改革提供可持续发展的创新模式。

旅游城市不同阶层休闲体育活动方式比较研究——以黄山市为例

运用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等方法针对旅游城市不同阶层居民休闲体育动机、休闲体育现状及休闲体育项目选择等情况进行了调查研究,结果显示:旅游城市居民休闲体育意识正在逐步增强;影响不同阶层居民进行休闲体育活动的主要因素是个人闲暇时间和个人可支配收入;不同阶层人群会因他们的工作性质、身份地位、经济收入等特点选择不同的休闲体育项目。另外,尽管阶层之间存在较大差异,但在休闲体育需求方面在不断变强,活动时间也不断变长。以旅游城市中具有代表性的黄山市为例的该项研究一方面可以更清晰的了解黄山市休闲体育的现状;另一方面也为进一步开发黄山市休闲体育市场、发展地域性体育产业、推动区域旅游一体化提供有益参考。

高校女大学生瑜伽教学现状研究——以黄山学院为个案研究

瑜伽以其特有的健身功效和独具魅力的东方文化吸引了众多追随者,并逐渐融入到高校课堂之中。运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法,对黄山学院女生瑜伽教学开展状况进行调查分析,结果表明:黄山学院女生对瑜伽项目并不十分了解,不具有很高的认知度;女生对瑜伽的喜欢程度较高;女大学生非常热衷于瑜伽运动,主要表现出爱美,追求时尚,获得身心改善和展现自我的心态特征;黄山学院对于女生瑜伽课安排的课时过少;瑜伽教学师资力量薄弱,专业瑜伽教师过少;瑜伽教学场地设施、器材不完善等。并根据研究提出合理的建议,为黄山学院女生瑜伽教学的良好开展提供参考。

旅游城市新建住宅小区体育场地设施研究——以安徽省黄山市为调查个案

体育场地设施是体育发展水平的主要标志。通过文献综述法、问卷调查法、数理统计法、访谈法以及逻辑分析法对黄山市新建住宅体育设施服务进行调查分析,结果发现黄山市新建住宅小区体育设施面积仅达到国家标准的下限,小区的体育设施面积建设不足,资金来源比较单一,缺乏社会体育指导员等问题。通过研究提出了黄山市新建住宅小区的体育设施在规划、管理、使用等方面存在的实践问题,为有关部门加强对旅游城市新建小区体育设施服务规范化提出了科学决策信息。

纳米科技在体育科研中的应用

随着纳米科技的发展,在体育科研中的应用越来越广泛,几乎涉及到各个领域。本文主要综述了纳米科技在运动器材装备、运动人体科学和运动营养方面的应用,也提出了骨骼肌分子发动机的构想以展望纳米科技对体育科研的促进作用。

后奥运期我国高校奥林匹克教育现状比较分析

综合运用文献资料研究、问卷调查等研究方法,对我国高校开展奥林匹克教育现状进行调查,结果表明:高校在奥运会筹办期和奥运后期课程开设不多、效果不好。影响因素主要包括:校方重视不够,课程难以开设;专业教师不足,培训不力;资金投入不足,教学资料缺乏;后奥运期,时效性缺失等。在奥运会筹办期,开展奥林匹克教育的主要内容以奥运历史知识教育为主,而后奥运期,应以北京奥运会的三大理念、奥林匹克人文知识、奥林匹克主义、精神、宗旨、理想等深层次的精神文化教育为主。开展多种形式的宣传教育,利用各种手段,使高校奥林匹克教育深入持久的开展。

徽州体育形成的文化背景及文化担当

采用文献研究和实地调查等方法,研究了"徽州体育"这一非物质文化遗产。其先进的运动智慧、人文精神、保健思维和构建经济文化一体化、提升全民健身水平、体育生态文明的早期践行,从精神层面和实践层面给我们提供了宝贵的财富,是我国体育文化"软实力"的重要组成部分。在文化全球化的今天,我们应该大力弘扬这种优秀体育文化,积极主动提高担当意识,为体现体育文化竞争力,建设体育强国做出贡献。