传统民间艺术与音乐课堂教学融合思考

中国传统文化具有悠久的历史,而传统民间艺术作为传统文化重要的组成部分,其在现今的发展过程中仍旧具有极高的价值。而通过音乐教学传承和发扬传统民间艺术能够起到保护和利用传统民间艺术的作用。基于此,本文就传统民间艺术与音乐课堂融合的作用,探讨了传统民间艺术与音乐课堂融合的核心理念,探讨了传统民间艺术与音乐课堂教学融合的策略,以便提升学生的民间艺术素养。

“少教多学”理念及其在中学语文教学中的运用

随着素质教育的发展,"少教多学"的教学理念在不断地增强,与传统教学理念相比拥有多方面的优点,如重视学生的主体地位,注重培养学生的学习兴趣、学习能力。语文不能死记硬背,需要学生理解、消化、学会应用,很是适应"少教多学"教学理念,契合"少教多学"理念的中心思想。教师在语文教学中能否践行"少教多学"理念,对教学效果的影响很是关键。

独立学院公共音乐课程建设研究

近年来,我国一直大力开展素质教育,高等院校音乐教育作为其中重要的组成部分,取得了不少成绩,但发展却比较缓慢,其主要原因在于各高校,独立学院等高等教育机构对于音乐教育的重视度还不够高,尤其是公共音乐课程方面。所以针对这些问题,我们要分析当代高等院校音乐教育的不足和存在的问题,并找出相应的对策和建议,从而达到提高大学生整体音乐素养的目的。

浅析中国民族音乐在世界音乐中的地位

随着这些年来国际音乐学术界对多元音乐教育的深入探讨,同时意识到在我国这样一个拥有上千年古老传统文化的多民族国家中建立一个符合国情的音乐教育系统的重要意义之后,我国的音乐学者就愈来愈关注中国的多元音乐教育问题。通过观察别人,了解其他民族文化,来更好的用音乐表达自己,达到完善自己的终极目的。

小学语文三年级起步作文指导方法研究

伴随着新课改的不断落实,各个学科的改革创新也逐渐提上日程。小学阶段作为学生打基础的重要阶段,以小学语文学科为主,新课标明确提出小学生的习作要求需要建立阶段性目标,三年级作为学生刚开始学习作文的重要阶段,如何开展起步作文教学,成为了语文教师改革作文教学的重要方向。本文就小学语文三年级起步作文来展开论述和分析,并提出了一些建设性的指导方法,旨在为广大小学语文教师进行作文教学时能具体运用在教学实践中。

关于上好幼儿音乐课的几点思考

音乐教学是幼儿园教育的重要的组成部分,陶行知先生曾提出：＂处处是创造之地、天天是创造之时、人人是创造之人＂,每个儿童都是天生的音乐家,为他们提供良好的音乐机会,在发展音乐创造力的同时,也发展了其他方面的潜能。幼儿阶段是各种感官发育最迅速的时期，是听力培养最重要的时期。它在培养幼儿活泼开朗的性格，陶冶幼儿的情操，开发幼儿的智力，向幼儿进行思想品德教育等方面有着重要的意义。

浅谈高校开设中国民歌鉴赏课的必要性

本文主要通过中国民歌蕴含的丰富的文化内涵和深刻的美学精神,针对中国培养各式人才的需要,将中国民歌贯穿到高校音乐教育的实践中去的构想。希望通过中国民歌的教学,充分发挥民歌教育的美育功能、激发人的创造性、促进情境教学、扩大学生的人文知识,加强文化底蕴完善大学生的人格以增强其适应社会的能力,从而有助于培养合格的人才。本文主要就高校学生而言,进行探讨和研究开设中国民歌鉴赏课的必要性。

巧借“留白”,有效开展阅读教学

本文以“留白”作为阅读教学切入点,总结了有效提高文本细读教学的策略:一是巧用文章题目“留白”处进行课堂导入;二 是联系上下文在关键词处“补白”,培养学生语感;三是为插图“补白”,让学生放飞想象充实文本。

在音乐中滋生情感在欣赏中浸润心灵——论大专院校音乐教学策略

本文以大专院校的声乐教学工作为例,对如何实施音乐中的情感教学和培养提出了具体的建设性策略,希望能对大专院校音乐教学工作有所帮助和启发。

小学语文阅读教学策略探究

语文阅读是小学语文教学内容中的重要组成部分。小学时期设置阅读教学环节主要是为了培养学生的语言表达能力以及逻辑思维能力,在此基础上强化其语文综合能力。因此小学语文教师应参照语文教学大纲并按要求制定相应的教学计划,探索高效的小学阅读教学策略,以此为学生提高语文逻辑思维能力以及语言表达能力打下坚实基础。

如何在语文教学中融入传统文化教育

当今世界,经济全球化趋势日益增强,现代科学和信息技术迅猛发展,新的交流媒介不断出现,给社会语言生活带来巨大变化,对中华民族优秀传统文化的继承,对语言文字运用的规范带来新的挑战。如何在中小学教学过程中有机融入传统文化教育,成为教育工作者重点研讨的课题。

农村金融服务的差距和潜力

据人民银行河南省沁阳市支行近期的一项调查显示，至2011年末，该市除政策性银行农发行外，共有7家涉农金融机构，全部涉农金融机构共有109名信贷工作人员，而该市农村人口40．6万人，共有农户95696户，注册个体工商户8122户，其中约60％的农户和全部个体工商户有真实的信贷需求。农村金融市场需求巨大，而农村金融服务严重不足的矛盾十分突出。