湖南省两栖类新记录——桂北琴蛙及其系统发育分析

2023年4月21日,在湖南南山国家公园开展野生动物多样性调查过程中,于白云湖(26°18′36.23″N,110°20′05.43″E;海拔606 m)采集到2号蛙类标本(1雌1雄),经初步形态鉴定,其与桂北琴蛙(Nidirana guibeiensis)特征相似。对采集标本的线粒体16S r RNA进行PCR扩增测序后,构建琴蛙属(Nidirana)部分物种贝叶斯系统发育树,结果显示该蛙类标本与桂北琴蛙聚为一支,且具有较高的支持率(1.00);基于Kimura双参数模型估算,该标本与广西兴安县采集的桂北琴蛙标本间的遗传距离为0,远小于琴蛙属不同种间的遗传距离(3.2%~8.7%)。经形态特征鉴定和系统发育分析,确定该蛙类标本为无尾目(Anura)蛙科(Ranidae)琴蛙属(Nidirana)桂北琴蛙,为湖南省两栖动物新记录种。

浅析立德树人在初中物理教学中的渗透方法

在立德树人的背景下,学校要积极将德育工作落实到位,在教学过程中加入德育内容,让学生能够得到自我的提升。物理学科德育的实施,需要在教学准备阶段就开始与物理教学相融合。物理教材作为教学和学习的基础参照,其德育内容、德育素材、组织方式等的设计,会对教师和学生产生直接的教学影响,同时也能在潜移默化中熏染学生的德育培养。

初中物理教学中如何创设实验情境

传统的物理教学以教师讲解替代学生实验,学生缺少亲历实验的过程,对物理知识的理解停留在机械记忆的层面上,严重限制学生自身能力的发展.随着课程改革的不断深入,物理教学走出重知识传授,轻自主探究的误区。物理学科要重视实验教学,倡导多样化的教学方式,激发学生的学习兴趣,培养学生科学探究的方法,使学生养成动手操作的习惯,提高学生的实践能力和创新意识。