FFTA与BN在ZPW-2000A轨道电路故障诊断中的应用分析

将FFTA(Fuzzy Fault Tree Analysis,模糊故障树分析法)应用到ZPW-2000A轨道电路系统的故障诊断分析之中,可以解决系统各部件之间具有不确定性的联系以及各部件的故障概率数据较少,无法精确获得的问题。将模糊逻辑理论引入到FTA(Fault Tree Analysis,故障树分析)中,使传统的FTA具备了处理模糊信息的能力。再根据模糊故障树构造BN(Bayesian Networks,贝叶斯网络),利用BN的双向推理功能计算出ZPW-2000A系统的故障概率,并可以寻找出最有可能导致系统发生故障的原因。

“三教”改革背景下轨道交通专业教法信息化的应用与探索

《国家职业教育改革实施方案》提出了“三教”(教师、教材、教法)改革的任务。“三教”改革中,教师是根本,教材是基础,教法是途径,而教法信息化是教法改革的关键环节。应充分利用现代信息技术和信息资源,科学地安排教学过程的各个环节和要素,建设能够满足多样化、个性化需求的信息化教学环境。

浅谈“双高计划”背景下产业学院模式创新

产教融合是我国职业教育现代化发展的总体趋势,也是长期以来国家始终坚持的职业教育发展战略。本文针对有产教融合和交通强国的国家发展战略需求铁路特色院校和“双高计划”支持职业院校,进行产教融合模式创新研究,并拟采用建设产业学院的方式促进本行业的深度产教融合,助力人才培养质量提升、职教发展水平提高和产业经济快速升级。

信息化手段在铁路专业实训教学中的应用与探索——以进站信号机模拟组合为例

信息化实训教学是运用信息化的教学手段,将生涩难懂的铁路专业知识转换为形象生动的学习情境,充分利用现代信息技术和信息资源,科学地安排教学过程的各个环节和要素,以实现教学过程的优化。信息化的实训教学方法以学生为主体,激励学生借助信息设备从不同角度、不同途径思考问题、研究问题、解决问题,培养学生的信息素养,提高学生的学习兴趣,从而优化教学效果。