高校体育文化品牌建设研究

校园体育文化作为隐形课程的教育功能越来越被高校所认识,因而加强高校体育文化品牌建设也就显得尤其重要。以山东科技大学为例,采用战略三维模型,就该校体育文化核心项目、新兴项目、待发展项目的分类和发展提出了建议,拟改变过去以单一体育项目为品牌的模式,建立一种以三维模型为基础的、多种体育项目共同发展的高校体育文化模式。

高校在培育和践行社会主义核心价值观过程中应该重视的几个问题

高校是培育和践行社会主义核心价值观的主阵地,在全社会具有辐射引领作用,要想完成这一宏伟任务,需要在加强一体化建设的过程中,重视发挥学校监督作用、教师的示范作用和个人的自觉性,做好学校、家庭、社会三者的互动,加强实践环节,让社会主义核心价值观真正融入大学生的现实生活,成为他们的自觉行为准则和价值追求。

高硫强粘结性煤与生物质共热解的研究

用 5种高硫强粘结性煤与 2种生物质在 1kg h回转炉内共热解 ,对产品产率、煤与生物质中硫和氮的热解脱除、焦炭的光学组织进行了研究。结果表明 ,初次焦油的生成率和二次裂解率随热解温度的变化可分别用正态分布函数和韦布尔分布函数模拟 ;生物质可阻止强粘结性煤热解过程中颗粒之间的粘结 ,得到粒状焦炭 ;生物质热解生成较多的H2 ,有利于煤中硫和氮的脱除 ;随着温度的升高、煤粒度的减小和煤变质程度的降低 ,热解脱硫和脱氮率增大 ;煤热解产生的中间相与生物质之间的物理化学作用阻碍光学各向异性组织的形成和发展。

基于DEMATEL方法的高校体育文化品牌建设影响因素分析

在全面健身上升到国家战略的背景下,研究高校体育文化品牌建设具有重要意义。运用层次分析法,从主体、标识、定位、品牌管理、实力、媒介和财力七个层次形成高校体育文化品牌建设影响因素指标体系。由于各影响因素之间关系复杂并相互影响,难以分清主次,采用DEMATEL方法对高校体育文化品牌建设影响因素进行定量分析,并以青岛市高校为例,指出众多影响因素中的重要因素,根据分析结果为青岛市高校体育文化品牌建设提出科学决策依据。

浅析CUBA对高校的几点影响

CUBA开赛至今在规模、高校篮球发展、体育品牌、社会影响力等方面可以说是史无前例的,对CUBA篮球赛在我国高校篮球运动中产生的影响,以及对校园文化、高校对外宣传等方面的影响进行探索,旨在对这一赛事的发展现状与前景进行分析研讨,从而揭示其深刻内涵,加深对这一运动的充分认识,以此来推动高校运动的健康发展,有效地提高篮球运动水平,为国家培养德才兼备的人才积极地做贡献。

以科技竞赛为载体的本科生创新能力培养模式研究与实践

本文以山东科技大学电子通信与物理学院本科生科技竞赛培训和组织为例,探讨了有利于学生创新能力培养的本科生科技竞赛组织与管理模式。本文介绍我院以科技竞赛为载体培养本科生创新能力的新措施和取得的成效,可为其他院校本科生科技竞赛的组织和本科生创业创新能力的培养提供借鉴。

新时代高校大学生爱国主义教育的实践探索

对于新时代大学生而言,爱国是成才之基、立身之本,爱国主义教育是延续民族精神、传承红色基因的重要途径。立足两个一百年的历史交汇期,在外部复杂的国际形势和确保社会主义延续的内部要求下,针对学生层面对于爱国主义的思想认知和"三全育人"要求下的爱国主义教育现状,作为高校思想政治教育的组织者、实施者、引导者,教育引领广大青年学生从社会实践、国防教育、红色文化资源的有效利用、理论层面的纵深研究方面把爱国主义精神内化为努力实现中华民族伟大复兴的中国梦,在知国、荣国、报国的基础上,把爱国与爱党、爱社会主义相统一,牢固树立人类命运共同体意识、根植爱国主义、涵养家国情怀、兼具宇宙眼光,是实现立德树人根本任务的必然要求。

“课程—项目—基地—文化”四位一体信息学科创新型研究生培养模式研究与实践

研究生教育在创新型人才培养中具有重要地位。当前研究生创新意识和创新能力不足是研究生教育普遍存在的问题。文章以研究生创新实践能力培养为导向,以信息学科专业研究生为研究对象,从课程体系保障、科研项目驱动、实践基地协同育人、文化氛围引领提升等四个方面构建“课程-项目-基地-文化”四位一体的信息学科创新型研究生培养模式,以促进研究生创新能力培养,且在校内多个学院和部分其他高校应用和实施,取得较好的结果。

论文化自信下的山东高校齐鲁传统文化建设

新形势下,山东高校面对文化自信的现实挑战,要积极探索齐鲁传统文化的传承建设。坚守文化自信,高校要重视齐鲁传统文化的历史研究,高校要传承齐鲁传统文化的宝贵精神,高校要推动齐鲁传统文化的创新发展。

普通高校试办高水平篮球队建设与发展的实证研究——以山东科技大学为例

通过理论分析与实证相结合,采用文献资料、访问调查、专家咨询等方法,对山东科技大学高水平篮球队建设与发展进行了研究。研究认为,山东科技大学高水平篮球队在学籍管理、运动员升降级调整、教练员聘任、建立体育后备人才培训基地等方面进行了探索,已经取得了初步成果,为我国普通高校试办高水平运动队提供借鉴与参考。

基于大学生多元化发展的第二课堂模块化育人体系构建

在经济新常态背景下,人才需求多样化态势更加明显。模块化产业理论实现产品功能和品种多样化特点,与第二课堂促进学生个体自由发展和群体多元化发展具有高度一致性。将模块化设计理论引入第二课堂育人体系,可以实现对学生群体的有效分解,形成多样化产品(学生)形态,为消费者(用人单位)提供更多选择。引入模块化设计思想构建第二课堂模块化育人体系,辅导员要按照专业化、职业化要求,对基层学生工作进行单元划分,这是育人体系构建的基础。学生要在打好专业基础的前提下,合理划分模块,注重个体自由发展;充分、合理、有效地发挥好班集体、学生组织在第二课堂活动中的作用,实现学生群体的多元化发展。

重视篮球文化品牌培育 促进提高高校知名度

伴随着"体育强国"理念的提出,越来越多的人们投身于体育运动项目之中,篮球赛事作为一项普及度十分广泛的体育赛事,深的年轻人喜爱的喜爱,尤其在当前的高校中,更是将篮球项目作为一文化品牌看待,旨在以篮球品牌的文化内涵营造,彰显高校的社会知名度。本案从当前高校篮球文化品牌的角度出发,深入探讨了篮球文化品牌的具体价值及内涵。