运用现代信息技术优化音乐课堂教学的实践与思考

现代信息技术利用科技手段,使学生在多媒体技术中感受音乐的魅力,以提高学生的审美能力和更有效的学习专业知识,是提高教学质量的有效途径。然而受传统模式思想的束缚和部分条件限制,使得部分老师在课堂上利用现代信息技术的现状不尽如人意,无法让学生的音乐专业水平得到提升。针对传统教学模式的弊端及如何将现代信息技术在音乐教育中合理应用,优化音乐课堂教学,提升学生音乐素养及水平等问题,已成为我国高校音乐教育者所迫切需要研究的课题。

试论声乐教学的特殊性

声乐教学中特殊乐器建造、学生状况以及师生关系等几个方面能体现声乐教学的特殊性,对此问题研究,旨在有助于声乐教师能准确地把握其特殊规律,提高声乐教学水平。

谈民族声乐中的咬字吐字

本文阐明了歌唱的语言在民族声乐中的重要性 ,并结合汉语普通话的特点和规律对民族声乐中的吐字咬字作了简单的归纳和论述 。

浅析声乐演唱过程中影响情感表达的因素

声乐演唱是演唱者利用声乐技巧表现艺术作品情感的活动。在诠释音乐作品的整个过程中,不仅需要演唱者用声音来演绎,更需要演唱者通过自身对作品情感的准确把握,将作品中的思想感情和内涵传达给听众。也就是说,声乐演唱过程,其实是演唱者将自己对作品中词曲的理解,运用自己的声音进行二度创作,把歌曲的思想内容和情感通过自己的声乐语言准确地表达出来,所以,歌唱是情感表现的艺术。因此,歌唱者除了在演唱过程中要全身心地投入表现歌曲作品外,还必须提前对歌曲作品进行分析与研究。然而,在现实教学中,我们却发现一些学习声乐的学生在演唱过程中一味地追求声音的响亮、技巧的运用,却忽视了对歌曲情感的思考与处理,以至于唱出的歌声没有内容,缺乏灵魂,不能打动听众。原因何在？下面,笔者将声乐演唱过程中影响情感表达的因素进行粗浅的分析,进一步强调在声乐演唱中情感表达的重要性,让歌唱者的演唱更优美动听,准确到位。

石首民歌《念红军》传播现象与启示

何谓红色歌曲?阎肃先生认为,对于红色歌曲的判定应该包含以下三个特征:"一是在漫长历史环境中诞生的、与我们民族一起成长、融化在人们生命血脉里的歌曲;二是新中国成立后反映主旋律、追随着我们发展脚步的歌曲;三是那些健康向上、启人心智、净化心灵的歌曲。"歌曲《念红军》诞生于1927年-1937年间的湘鄂西革命根据地湖北省石首市,表达了当地人民群众对红军的感恩与思念之情。