删除此例如何

九年义务教育六年制小学教科书第九册第19页“一个数除以小数”一节,课本上,首先通过复习(填表)让学生回顾有关被除数、除数、商之间的变化规律。进而提示除数是整数除法的方法。然后提出这样的问题:如果除数是小数该怎样计算呢?能不能把它转化成除数足整数的除法计算呢?

如何教学教材上的“你知道吗?”

九年义务教育小学数学教材的编排特点之一是插编了一些数学史材料。这些材料都是激发兴趣、培养爱国主义思想情感的好教材。如何发挥这些材料的教育教学效益呢?1.在课堂教学中适时引入。课堂教学有一定的教学程序,在适当的时候引入有关的内容,往往能获得意想不到的效果。例如在教学《圆的认识》一节时。