大学多媒体教学课件开发模式探讨

课程教学课件开发模式是指我们对课件设计的原 理和方法方面的设想,主要有教学目标设计、教学内容设计、课 件的合成和制作、教学效果的反馈和评估四个阶段,其思路和 过程以满足教学的需求和提高教学质量为目的,要体现循序渐 进和因材施教的思想。课件开发模式不但在宏观上表达了课件 开发的原理,而且它对于课件开发者具有重要的直接指导作用。

计算机辅助中学物理教学的特点及软件开发方向

一、问题的提出 我国在中学物理教学中应用计算机,大约从一九八四年开始.随着信息技术教育在全国中学的开展和辅助教学软件的推广,从事CAI(计算机辅助教学)用于物理教学的队伍逐年扩大,研究成果每年都有所增加.

用中华机辅助玻尔原子理论教学

高中物理关于“玻尔原子理论对氢光谱的解释”一节,内容比较抽象,学生不容易理解。但通过用计算机来演示,能动态地展现氢原子的能级跃迁过程和相应的光谱系,既生动又形象,能较好地帮助学生理解玻尔原子理论及氢光谱的规律。