以“自主教育”特色推动县中办学品质提升

大邑中学地处成都市三圈层,建校近百年,有着厚重的历史文化积淀。作为一所典型县中,近年来学校也面临着因为城镇化进程加快和区域教育质量不均衡导致的“县中塌陷”危机。大邑中学立足办学实际和生源现状,因地制宜制定学校发展策略,基于“造就自主发展的人,为学生的幸福人生奠基”的办学理念,全面实施自主教育,走内涵式、特色化和可持续的发展道路,通过特色化发展带动办学品质和育人水平的整体提升,推动全县教育优质均衡发展,走出了一条独具特色的县中振兴之路,于今年5月被认定为“四川省一级示范性普通高中(引领型)”。

乡村中学教育振兴之管见——四川省大邑中学自主教育发展的实践与思考

教学质量是教育的生命线,是检验乡村教育振兴的重要标尺。四川省大邑中学地处成都三圈城,立足区位发展特点和学校实际,在近百年的乡村教育探索中,逐步形成了“造就自主发展的人,为学生的幸福人生奠基”的办学理念,不断完善办学软硬件条件,优化教育教学管理,加强教师队伍专业化发展,提升办学质量,走出了一条自主发展的乡村教育振兴之路。乡村中学教育振兴的意义塑造文明乡风。乡风文明是乡村振兴的目标之一,是实施乡村振兴战略的关键一环。

四黄膏封包治疗寻常型银屑病的临床研究

目的:比较四黄膏封包与紫草油封包的疗效评价。寻常型银屑病反复发作经过多种药物治疗,皮损相互融合为片状损害,片状炎性浸润,伴不同程度的瘙痒,治疗效果往往不理想。2014年8月至2014年12月,我院采用四黄膏封包治疗寻常型银屑病300例,取得满意效果。银屑病封包疗法安全、经济、简便的换药方法,对300例银屑病患者采用保鲜膜封包,1次/天,一次2小时,7-10天一个疗程,评价效果。方法:将450例银屑病患者随机分为观察组300例,对照组150例,观察组于患者皮损处涂四黄膏,采用封包护理;对照组患者皮损处外涂紫草油加湿润烧伤膏,采用常规护理,进行疗效和安全性评价。结果:观察组基本治愈率为90%,有效率为80%;对照组基本治愈率为60%,有效率为50%。结论 :四黄膏封包疗法显著提高了药物疗效,缩短了患者的治愈时间,值得临床推广使用。