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新理念下的小学语文教学
被引量:
3
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作者
聊方群
《中国教育技术装备》
2009年第25期27-27,共1页
在新课程改革的实践中,在以提高教学质量为突破口,创建和谐的师生关系,创新课堂教学,丰富语文实践活动等方面,笔者进行了一些有益的尝试。
关键词
语文教学
小学
新课程改革
教学质量
师生关系
课堂教学
实践活动
下载PDF
职称材料
浅谈新课改下的作文教学
2
作者
聊方群
《科教文汇》
2009年第30期153-153,共1页
文章阐述了作文教学中让学生自主探究,发现生活中的作文素材,在此基础上教给学生"点石成金"的办法去描写丰富多彩的生活;让学生在互动交流中,分享习作成功的乐趣。
关键词
探究
点拨
交流
下载PDF
职称材料
创设情境 加强小学生的口语交际训练
3
作者
聊方群
《中国科教创新导刊》
2009年第36期87-87,共1页
在日常教学中要想提高口语交际能力,必须创设多样化的情境。
关键词
新课标
创设情境
下载PDF
职称材料
题名
新理念下的小学语文教学
被引量:
3
1
作者
聊方群
机构
安徽省巢湖市居巢区庙岗乡中心小学
出处
《中国教育技术装备》
2009年第25期27-27,共1页
文摘
在新课程改革的实践中,在以提高教学质量为突破口,创建和谐的师生关系,创新课堂教学,丰富语文实践活动等方面,笔者进行了一些有益的尝试。
关键词
语文教学
小学
新课程改革
教学质量
师生关系
课堂教学
实践活动
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈新课改下的作文教学
2
作者
聊方群
机构
巢湖市居巢区庙岗乡中心小学
出处
《科教文汇》
2009年第30期153-153,共1页
文摘
文章阐述了作文教学中让学生自主探究,发现生活中的作文素材,在此基础上教给学生"点石成金"的办法去描写丰富多彩的生活;让学生在互动交流中,分享习作成功的乐趣。
关键词
探究
点拨
交流
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
创设情境 加强小学生的口语交际训练
3
作者
聊方群
机构
安徽省巢湖市居巢区庙岗乡中心小学
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第36期87-87,共1页
文摘
在日常教学中要想提高口语交际能力,必须创设多样化的情境。
关键词
新课标
创设情境
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
新理念下的小学语文教学
聊方群
《中国教育技术装备》
2009
3
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职称材料
2
浅谈新课改下的作文教学
聊方群
《科教文汇》
2009
0
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职称材料
3
创设情境 加强小学生的口语交际训练
聊方群
《中国科教创新导刊》
2009
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