高职院校顶岗实习学生思想政治教育创新性研究

在教育部等五部门关于印发《职业学校学生实习管理规定》的通知文件中,顶岗实习是指初步具备实践岗位独立工作能力的学生,到相应实习岗位,相对独立参与实际工作的活动。顶岗实习对于高职院校学生的培养至关重要,是将学生在学校学习的理论知识与实践相结合的必由之路。但是,因为高职院校顶岗实习学生初入职场,生活和工作环境与学校环境有较大差别,会有一部分学生不能够及时解决就业过程中存在的问题,就会产生较大的心理压力,所以会造成学生思想上存在一定的偏差。因此加强高职院校顶岗实习学生思想政治教育具有重要现实意义。

高职院校“就业指导”课程思政建设路径研究——基于“教师、理论、实践”三位一体模式思考

实施就业优先战略,强化就业优先政策,健全就业公共服务体系,是关于就业问题的重要指示。就业问题一直是社会关心的重点民生问题。高职院校为社会培养大量技能型人才,高职毕业生就业问题尤为重要。随着高职院校的不断扩招以及社会对技能型人才综合素质要求的不断提升,高职院校毕业生就业压力较为突出。本文结合“课程思政协同育人”的教学观念,通过“教师、理论、实践”三位一体模式,将“就业指导”与课程思政结合,进行“就业指导”课程思政建设路径研究。

移动互联网时代下高校思政课教学模式改革探索

2019年3月18日,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,肯定了新时代学校思想政治理论课建设的重要意义,也对广大思想政治理论课教师提出殷切期望。并且强调,我们办中国特色社会主义教育,就是要理直气壮开好思政课,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。大学生肩负着国家的未来和民族的希望,是他们人格定型的关键时期,创新思政课教学模式,可以更好地实现教学效果,达到思政课教学目标,从而培养新时代中国特色社会主义合格的接班人,为国家的不断强大奠定人才基础。

移动互联网时代下高校思政课教学模式改革探索

2019年3月18日,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,为新时代学校思想政治理论课建设指明前行方向,对广大思想政治理论课教师提出殷切期望,并且强调:"我们办中国特色社会主义教育,就是要理直气壮开好思政课,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。"大学生肩负着国家的未来和民族的希望,大学生时期是他们人格定型的关键时期,创新思政课教学模式,可以更好地达到教学效果,实现思政课教学目标,从而培养新时代中国特色社会主义合格的接班人,为国家的不断强大奠定人才基础。