辣椒miR169家族在非生物胁迫下的表达及启动子顺式作用元件分析

miRNA169(miR169)是植物中保守且规模较大的一类miRNA基因家族,其在非生物胁迫下的功能被广泛报道。为深入研究辣椒miR169基因家族(Can-miR169)在非生物胁迫下的表达及上游转录调控机制,以‘遵辣一号’(Zunla-1)为研究对象,利用生物信息学手段分析辣椒与其他植物miR169成熟体和前体保守性和进化关系。采用real-time PCR技术对干旱、低温、高盐、高温胁迫下辣椒miR169基因家族前体进行应答检测。克隆辣椒Can-miR169基因家族12个成员启动子,进行顺式作用元件预测及元件功能验证。结果显示:(1)miR169成熟体在植物中保守性强。(2)4种非生物胁迫下,辣椒miR169家族成员前体表达量相对于对照组差异显著。(3)成功克隆了Can-miR169基因家族12个启动子,顺式作用元件预测其家族启动子中含有大量与非生物胁迫相关的元件,如MYB、MYC、MBS、ABRE、LTR、DRE等。(4)经验证明,这些元件为干旱、低温、高盐等胁迫应答元件。本研究结果为进一步挖掘非生物胁迫下调控Can-miR169的转录因子,明确其上游调控机制提供新信息,为辣椒分子育种及品种改良提供新视野。

观赏辣椒ARP基因克隆及表达分析

为研究ARP在观赏辣椒低温胁迫下的响应情况,旨在为后续观赏辣椒低温下基因功能研究提供理论基础。通过RT-PCR技术从观赏辣椒中克隆得到与辣椒、番茄、马铃薯的同源ARP基因,命名为CfARP,分析其在观赏辣椒不同组织以及低温处理下的表达情况;通过利用生物信息学分析进行基因蛋白编码情况、理化性质、基因亲缘关系研究,并利用qRT-PCR技术检测CfARP在观赏辣椒不同组织以及低温处理下的表达量。结果表明,CfARP基因CDS序列为342 bp,与辣椒(遵辣1号)同源性为100%,可编码113个氨基酸,含有一个保守的Auxin-repressed结构域;蛋白理化分析发现,CfARP蛋白分子量为12.156 ku,等电点为10.22,亲水性平均系数为-0.913,初步预测CfARP为亲水性蛋白;与其他物种ARP氨基酸序列对比发现,CfARP在茄科植物中高度保守。实时荧光定量PCR结果显示,CfARP基因在观赏辣椒茎中表达量最高,根中次之,叶和花中相对较少;CfARP基因的表达量随着低温处理时长的增加而不断升高。初步推测CfARP在观赏辣椒响应低温胁迫过程中具有一定作用。

水分胁迫对野百合幼苗生理特性的影响

为了解野百合(Lilium brownii)幼苗对土壤水分胁迫的适应机制,以野百合籽球期幼苗为试材,采用盆栽控水法研究不同土壤水分胁迫对野百合幼苗生理生化特性的影响,并筛选出其适宜的土壤相对含水量。结果表明,土壤相对含水量过高或过低都不利于野百合生长。水分胁迫后叶片相对含水量有所降低,而水分饱和亏缺、丙二醛含量有所提高;随着胁迫程度的加大,叶片气孔密度、叶绿素含量、可溶性蛋白含量、过氧化物酶活性、超氧化物歧化酶活性等指标呈先高后低的变化趋势;游离脯氨酸、可溶性糖含量、细胞膜透性等指标呈先低后高变化的趋势。采用隶属函数法计算得出,轻度干旱胁迫即50%~55%的土壤相对含水量最适于野百合幼苗的正常生长。

观赏植物学课程教学改革方法探究

观赏植物学是一门具有很强理论性与实践性的课程体系,作为专业技术课程,在专业教学过程中占据十分重要的地位。传统课程教学过程中所运用的方法和手段十分单一,学生对于枯燥的理论知识学习兴趣偏低,整体教学效率和质量并不理想。因此,应针对观赏植物学的课程进行教学改革,在夯实学生理论基础的情况下,培养学生动脑、动手的综合能力和素养,充分激发学生对观赏植物学课程的学习兴趣,培养学生主动思考和探究能力,使其日后能够更好地适应就业形势,真正成长为专业人才。

PEG浸种对紫罗兰种子萌发及生理特性的影响

采用不同浓度的聚乙二醇(PEG)溶液处理紫罗兰种子,研究PEG对紫罗兰种子发芽率、发芽势及其生理生化指标的影响。结果表明,一定浓度的PEG处理提高了紫罗兰种子的脯氨酸含量、可溶性糖含量、可溶性蛋白含量;增强POD、SOD酶活性;降低相对电导率和MDA含量。PEG浓度为9%处理的紫罗兰种子各项性状指标表现最好,在萌发第7天其发芽率达到67.00%,发芽势为53.33%,分别较对照提高34.00%、36.74%,差异达极显著水平。

互联网时代下生物化学与分子生物教改策略分析

生物化学是医学院下的重要课程之一,生物化学的重要组成部分,对于高校生物化学和分子生物涉及技术面广、实践性强、抽象难懂、错综复杂、难以理清头绪、知识不易形成体系等特点。在生物化学和分子生物学教学中,应创新教学方法,把生物化学和生物学的理论知识融合于工作之中,加强技能训练,建构生物化学课程体系,多措并举,促进考核方式的多元化。

工程教育专业认证体系下“食品微生物学”课程创新教学模式的研究与实践

2016年我国正式加入《华盛顿协议》,在此背景下,全国众多高校深入开展工程教育专业认证的工作。“食品微生物学”作为食品科学与工程专业的核心基础课,在工程认证中占有重要地位。“食品微生物学”传统的教学模式需要持续创新和改进,以支撑工程教育专业认证的培养目标。结合郑州轻工业大学食品科学与工程专业的教学现状,对“食品微生物学”课程创新教学模式进行探讨与实践,以适应工程教育专业认证的课程建设思路与需求。

大花美人蕉种子高效无菌萌发及离体快繁体系的建立

以大花美人蕉‘墨红’和‘Grand Due’的自然结实种子为材料,建立种子无菌高效萌发体系,然后以无菌苗为外植体,研究了母本基因型、培养基状态、基础培养基类型和植物生长调节剂种类及浓度对不定芽增殖和根系诱导的影响,建立离体快繁体系。结果表明,种子在液体+玻璃珠状态下无菌萌发率达90%以上;‘墨红’和‘Grand Due’2种母本基因型后代试管苗的不定芽增殖率分别为63.77%和75.33%,增殖系数均在3以上。分析不同培养基状态和类型对‘墨红’不定芽增殖的影响可知,液体+玻璃珠状态整体优于固体状态,MS培养基效果整体优于N6和B5。最佳不定芽增殖培养基为MS+6-BA 6 mg·L^(-1)+NAA 1.5 mg·L^(-1),不定芽增殖率为88.89%,增殖系数达5.3。‘墨红’的适宜生根培养基为1/2MS+NAA 0.5 mg·L^(-1),生根率为100%,且液体+玻璃珠状态更利于试管苗根系生长;炼苗后移栽成活率为100%,生长状况良好。