提高小学生作文兴趣的实验研究

切实提高学生写作能力，是小学语文教学的重要任务之一。作文教学与打仗有相似之处，就是选好攻击的突破口。突破口的选择对于战争的胜利有重大作用。因为突破口的功能对战争全局起着牵一发而动全身的作用，可以收到快速积极的效果。因此，我认为选择写作教学的突破口——激发学生的写作兴趣。语文老师深感头痛的最大问题就是学生写作兴趣不易激发，每当语文老师把“文题”写在黑板上时，大多数学生都免不了抓耳挠腮，皱额锁眉，无话可说，无事可写，无情可抒，甚至过了几十分钟还是望题兴叹，整个班级一潭死水或死水微澜。极据本人多年的教学实践，我认为充分发挥写作尖子的引领、刺激作用是激发学生写作兴趣的有效方法。

谈新课程理念下的课堂教学改革

一、建立民主平等的师生关系 建立民主平等的师生关系要求：1．课堂充满着激励。学生需要教师的激励，激励性语言犹如扬帆的劲风，是人前进的外在动力。2．教学充满着赏识。赏识能使人愉悦，赏识能使人快活，赏识能激发人的潜能，赏识能使人心智开启，灵感涌动。3．教师充满着尊重。民主的课堂是师生相互尊重的关系，教师要尊重学生的人格、见解。民主平等的关系是教学活动的动力源泉，是师生创造力发挥的催化剂。我们要真诚对待学生、关心爱护学生。