大学校园森林植物群落景观单元定性定量评价

以柳州市大学校园森林为研究对象,从大学校园绿地5个功能区中选取33个植物景观单元,采用层次分析法(AHP)构建植物景观评价模型,对大学校园森林植物群落景观进行定性定量评价。结果表明:准则层权重值排序为生态功能(F_(1),0.5087)>实用功能(F_(2),0.2470)>文化功能(F_(4),0.1327)>景观功能(F_(3),0.1116);指标层总排序权重前5位分别为植物种类多样性G_(1)(0.2745)>植物群落垂直结构多样性G_(2)(0.1511)>可停留度G_(6)(0.1133)>植物生活型结构多样性G_(3)(0.0831)>抗干扰能力G_(5)(0.0592);科教区(7.158)、游憩区(6.912)、体育活动区(6.159)位于前3位,学生宿舍区(5.763)居于最末,景观质量有待加强;最后推荐3个优秀植物景观配置模式供参考。AHP法将定性评价与定量评价相结合,对大学校园森林植物景观营造有一定的指导意义,并为大学校园森林植物景观评价提供了方法。

基于无人机载激光雷达的大学校园绿地三维绿量与生态效益研究——以广西生态工程职业技术学院为例

【目的】通过大学校园绿地三维绿量定量分析,以期评估大学校园绿化实体生态环境效益及价值,为大学校园绿地的生态保护方案和可持续发展提供科学依据。【方法】选取广西生态工程职业技术学院校园的5个主要功能区绿地为研究对象,使用无人机载激光雷达系统配合手持式地面激光扫描系统获取绿地区域内树木的三维点云数据,根据不规则三角网法计算树木的三维绿量,通过三维绿量换算不同功能区绿地产生的生态效益,进而进行生态效益价值评估。【结果】校园绿地5个功能区总体三维绿量为589626.771 m3,创造的总生态效益价值达185.46万元,每公顷绿地生态效益价值为7.31万元。各功能区总三维绿量、总生态效益及总生态效益价值排序为教职工住宅区>休闲游憩区>教研文化区>学生住宿区>体育运动区;单位面积三维绿量、单位面积生态效益、单位面积生态效益价值排序为教职工住宅区>休闲游憩区>体育运动区>学生住宿区>教研文化区。【结论】绿地生态效益及生态效益价值与三维绿量成正相关;生态效益价值比重以固碳释氧价值为主。可从优化乔灌比例、筛选抗性强的高大常绿乔木种类等角度入手,扩大单位面积三维绿量,以改善其生态效益,提高生态效益价值。

基于成果导向教育的造价岗位核心课程BIM教学探析——以安装工程计量与计价课程为例

本文探究基于成果导向教育的安装工程计量与计价课程BIM教学策略,打造新工科背景下基于OBE课程教学目标模型,并基于OBE教学目标对接岗位过程重构教学内容、基于OBE-BOPPPS理念开展BIM教学,同时在学生层面、教师发展层面对课改成效进行评价。

生态型高校校园绿地需求研究——以广西生态工程职业技术学院为例

对广西生态工程职业技术学院校园绿地进行问卷调查、实地调研及现场访谈收集基础数据,分析了学生对绿地需求的价值取向及生态型校园绿地配置的特色与不足。结果表明,学生对绿地功能、绿地特色、绿地空间等方面关注度较高;校园绿地为满足学生基本生活需求,营建了生态型绿地环境;满足学生求知与求美需求,营造了文化型植物景观;满足学生交往与归属需求,创造了人性化绿地空间。建议生态型校园绿地应更注重生态效益、人文内涵、人性需求的综合研究,使建成的校园绿地兼具生态与文化效益,实现绿地空间与人的需求完美结合。

广西壮族植物文化在现代园林植物造景中的应用

壮族植物文化是壮族在长期生活中和植物之间形成的相互依赖的关系。在对广西壮族意识形态方面应用植物初步调查的基础上,对富含广西壮族文化特色的植物进行了归纳总结,探讨了广西壮族植物文化元素在现代园林植物造景中的应用方法,以期为广西壮乡在今后的设计中融入民族性、地域性的现代园林植物景观设计提供参考。

生态型校园道路绿地植物群落结构调查与分析——以广西柳州市3所高校为例

为了给生态型校园道路绿地建设提供参考,利用物种丰富度指数、多样性指数及频度作为道路绿地植物群落测度指标,结合群落生态学方法,对广西柳州市3所高校校园道路绿地群落结构进行分析。结果表明:广西生态工程职业技术学院道路绿化树种有44种,隶属32科41属,其中,常绿乔木占86.2%,落叶乔木占13.8%,丰富度指数顺序为乔木层>灌木层>地被层,多样性指数顺序为乔木层>地被层>灌木层;广西工学院道路绿化树种有28种,隶属23科26属,其中,常绿乔木占73.7%,落叶乔木占26.3%,丰富度、多样性指数顺序均为乔木层>地被层>灌木层;柳州师专道路绿化树种有22种,隶属18科2属,其中,常绿乔木占9.7%,落叶乔木占8.3%,丰富度指数顺序为乔木层>灌木层>地被层,多样性指数顺序为灌木层>乔木层>地被层。结论:适当增加落叶乔木树种的应用,优化乔灌合理比例,丰富灌木、地被层植物多样性,是提高校园道路绿地植物群落季相变化、层次感、稳定性和生态性的关键。

柳州市城市道路植物景观建设研究

采用实地调查与理论分析的方法,基本掌握了柳州市主要城市道路绿带的植物种类、观赏特性、应用方向、数量、配置等情况,并对道路绿带中的植物景观进行了分析,总结了柳州城市道路绿地中的植物景观现状及存在的问题,在该基础上提出了建设柳州市道路绿地植物景观的建议。

昆明市高尔夫球场植物配置研究

植物景观参与设计是高尔夫球场设计趋于完善的一种成熟标志,更是高尔夫园林独特内涵与风格的体现。在现状调查的基础上,采用对比分析的方法对昆明市乡村和阳光高尔夫球场植物配置的合理性及存在问题进行分析。结果表明:在植物选择上,以乡土树种为主,充分利用原有植被,突出地方特色;观花、观果与色叶植物并存,季相变化明显。但群落垂直结构层次与植物配置形式单一;林冠线变化不丰富;绿地养护管理、生态建设有待进一步加强。

广西壮族文化元素的挖掘及应用手法研究

壮族文化作为中国文化的重要组成部分,逐步渗透到现代园林设计之中。壮族文化元素来源于壮乡生活环境,是地域特色和本土文化的综合体现。通过对广西壮族自治区地域壮族聚居地的自然景观、文化生态环境以及近年来现代园林所营建的壮族文化景观作品进行深入调研与分析,按不同的表现形态,将壮族文化元素归纳为自然环境文化元素、物质文化元素和精神文化元素3类;并通过文献研究和归纳提炼,总结出陈列与展示、变异与转化、衍生与重构、凝炼与再现、融合与创新、还原与展现6种景观应用手法,结合景观实例对6种景观应用手法进行了分析,为壮乡园林的建设提供可借鉴的模式。

三全育人背景下高职工程造价专业核心素养与课程思政体系构建研究

在三全育人背景下,梳理归纳核心素养结构模型的6要点和18项指标,构建基于核心素养的高职工程造价专业"三结合四联动"课程思政体系。从思政课程与课程思政同向同行、校企合作助力全员育人、三段式贯通的全过程育人、三课堂联动全方位育人等方面探究了与核心素养融会贯通的课程思政体系的实施路径,落实立德树人,更好地实现对造价人才的思想引领和核心价值观的塑造,提高人才培养质量。

广西壮族文化元素在园林建筑地域特色塑造中的应用研究

园林建筑是文化传承的载体,对广西壮族文化元素在园林建筑地域特色塑造中的应用研究有助于提高园林建筑的景观特色,增强城市的归宿感和认同感,提升城市的文化底蕴和整体形象。通过对园林建筑在地域特色塑造中的造景特点进行分析,对广西壮族文化元素进行梳理,并将其衍生、重构和转化到园林建筑设计中,提出其在园林建筑设计中应用的3种形式,即借多种手法装饰园林建筑的面、借传统与现代材质塑造园林建筑的形、借壮乡原生空间延续壮族园林建筑环境内涵,以期为将来的园林建筑地域特色塑造提供参考依据。

高职园林专业“3DS MAX”课程案例教学探讨

该文总结了“3DSMAX”课程的教学实践经验,在明确该课程教学目标的基础上,探讨了案例教学过程中理论教学环节的阶段性教学方法和上机实践教学环节的以导为主、注重培养学生发散性思维的方法。

试论高职植物造景设计与施工课程与人文教育的结合

在专业课程教学中贯穿和渗透人文教育是提高学生综合素质的有效途径，本文结合植物造景设计与施工课程的教学实践。从园林植物内涵认识能力、植物造景人本思想、植物景观艺术审美能力、造景实践中合作精神的培养四方面探索了渗透人文素质教育的具体做法。

以工作任务为导向的植物造景设计与施工项目课程开发

本文阐述项目课程是以典型工作任务为导向,将教学内容任务化的课程模式;在分析毕业生就业岗位和核心职业岗位能力的基础上,论述对植物造景设计与施工项目课程开发并付诸实施的认识及建议。

植物造景设计与施工课程实践教学改革探索

针对植物造景设计与施工课程实践教学中存在的问题，从教学目标、教学内容、实训结构、教学方法和考核方式等方面进行改革探索，以增强实践教学效果，提高学生的职业能力和综合素质。

基于AHP法的大学校园森林化植物景观综合评价

【目的】找出大学校园森林化植物景观存在的问题,提出解决问题的建议,为提升大学校园森林化植物景观质量提供参考。【方法】选取柳州市大学校园绿地中33个植物景观单元为研究对象,运用AHP法构建植物景观评价模型,定量与定性相结合,对大学校园森林化植物景观进行综合评价。【结果】柳州市大学校园森林化植物景观综合评价得分6.611分,属于Ⅲ级标准。分项评价指标中实用功能7.622分、文化功能7.549分,尤其绿地可达性、地域特色,分别为8.380分和7.880分;而美学功能6.448分、生态功能5.911分。【结论】柳州市大学校园植物景观观实用功能、文化功能2项指标得分较高,尤其在绿地可达性、地域特色方面表现突出,达到Ⅱ级标准。不足的是植物景观层次不够多、季相变化不够丰富、文化意蕴缺乏特色,这三方面需要整改完善。

柳州市部分居住区植物造景现状分析

在实地调查的基础上,分析了金河湾、金绿洲、南亚风情、三丰名园、水榭花都居住区植物造景的现状。针对其优点和不足,提出了提高居住区植物景观效果的6条建议,为居住区植物造景提供参考。

风景园林与旅游开发和谐发展思考

园林建设与旅游发展密切相关,园林是旅游发展的产品,旅游是园林建设的动力,两者相辅相成。文章在认识风景园林和旅游发展现状的基础上,探讨风景园林建设与旅游发展的相互影响,提出两者和谐发展的措施。

生态型高校校园绿化初探

生态型校园是新时代校园的重要倾向,校园绿化是生态型高等学校环境建设的重要组成部分。通过对生态型校园的特点及高校校园绿化重要性进行分析,总结出满足不同人群的需求、突出校本特色、加强重点区域绿化效果等校园绿化设计原则,阐述高等学校校园分区绿化的设计思路。

基于NDVI像元二分模型的矿区植被覆盖动态监测

运用泗顶铅锌矿区TM/ETM1991年、1999年、2005年和2010年时间序列影像提取NDVI值,以像元二分模型由NDVI值反演出各时相植被覆盖度,在E NVI软件下进行植被覆盖度分级并计算各级覆盖度转移概率矩阵,进而监测矿区地表覆被变化过程。结果表明:2 0年间矿区植被覆盖度整体处于较高覆被,且呈现先快速后缓慢增加的趋势,其中:大部分中低覆被类型向较高覆被类型转移,较高覆被类型向高覆被类型转移。该方法可以快速、定量地反映矿区植被覆盖及变化情况,为矿区生态环境评价和治理提供技术支持。