沱江流域雨季降水特性指标分析

利用沱江流域17个气象台站降水资料,通过计算沱江流域58年雨季平均降水量、降水量变异系数和降水距平百分率等,分析了降水的年际变化特征,并利用ArcGIS10.7中的普通克里金法对沱江流域的平均降水量和干旱频次进行了空间分析。结果表明,沱江流域降水量存在年际波动变化,各站点的变异系数在0.19~0.26之间,年际变化较大。沱江流域近58年期间均出现了不同程度的干旱,干旱的发生次数呈上涨趋势,发生干旱的频次由北向南递减。由此可以为沱江流域干旱事件发生的监测、评估、预警提供科学依据,有利于合理利用水资源,实现区域可持续发展。

喀斯特石漠化区不同植被恢复下土壤颗粒分形特征

【目的】研究喀斯特石漠化地区的土壤颗粒分布和分形特征,为石漠化地区水土保持和土壤评价提供科学依据。【方法】在贵州师范大学喀斯特野外观测研究站,选取石漠化治理区中火龙果(Hylocereus undulatus)、玉米(Zea mays)、核桃(Juglans regia)、柚木(Tectona grandis)和种植于坡上和坡谷的花椒(Zanthoxylum bungeanum)等6种植被作为研究对象,分析了雨、旱两季的土壤粒径分布,并基于单重和多重分形理论计算了土壤颗粒分形参数。【结果】(1)研究区土壤粒径集中在1.5~300μm,质地较细以粉粒为主,黏粒含量最少,粒径分布呈非均匀性;(2)植被和季节对单重体积分形维数D_(v)均存在显著影响(P<0.05),决定系数R^(2)表明D_(v)与黏粒关系最为密切。旱季D_(v)的均值(2.56)较雨季(2.64)相比有所下降,细粒物质流失程度在不同植被之间存在显著差异(P<0.05);(3)各样地土壤粒径分布以体积分数占比较大的颗粒为主,广义维数谱D_(q)的递减程度在指数q<0时要大于q>0时,稀疏区土壤颗粒对环境因子的影响更敏感;(4)D_(v)与黏粒和粉粒呈极显著正相关,与砂粒呈极显著负相关。容量维数D_(0)、信息熵维数D_(1)、D_(1)/D_(0)、关联维数D_(2)和土壤颗粒的相关性与D_(v)相反。土壤有机碳/全氮(SOC/TN)与粉粒呈显著正相关,而与砂粒呈显著负相关,这说明粉粒组分在发挥固碳功能方面发挥主导作用。【结论】土壤分形维数能够作为喀斯特石漠化区土壤物理结构改善效果的指标,为石漠化水土保持和土壤评价提供科学理论支持。

浅谈小学语文拓展阅读教学策略

由于小学生识字量有限,所以在拓展阅读中,老师要教会小学生使用相应的工具完成阅读任务,同时还要教会他们去领会生词和语句在文章中的含义,并掌握词语的使用方法。通过拓展阅读教学,可以让学生掌握更多句式、修辞等表达方式,逐渐形成阅读感受,结合词语和句段的积累,便可为今后语文学习奠定良好的基础。

关于农村中学阳光青春期性教育的一些思考

青春期是孩子面临人生的"第二次危机",是学生成长的"危险年龄期"。这个时期的孩子心理尚未成熟,他们会遇到各种困难和产生许多矛盾心理,容易产生情绪上的波动,极需要成人的理解、关怀引导和帮助。青春期既是生理、心理发展的重要时期,又是道德观念、人生观形成的关键阶段。开展性教育,对于青春期孩子来讲,是极为迫切的。