吉林水利基础空间数据仓库建设的若干问题探讨

水利基础空间数据仓库的建设对于实现水利管理信息化、决策科学化具有重要意义.本文对吉林水利基础空间数据仓库建设中的存储策略、体系结构、关键技术及元数据等问题进行了探讨.

测绘技术在水利普查工作中的应用

文章从测绘专业技术角度阐述了水利普查数据的规范化、标准化处理;通过对水利普查过程中的作业模式,强调了测绘是水利普查工作的基础和保障。

2D-GIS数据模型和数据结构

由于GIS处理的空间数据具有的特殊性,本文在对传统的GIS空间数据模型进行研究基础上总结出常用的5种模型的优缺点,并针对各自的数据模型进行了数据结构层面上的比较,对比各自优缺点,最终得出结论。

影响中职数学应用能力培养的因素及对策

中职数学教学应重视学生应用能力的培养,而目前中职数学应用能力培养却受到教材、教法、师资、教育观念和学生素质等诸多因素的影响。要想达到数学应用能力的培养目标,就要不断地采取优化教学内容、改进教学方法、更新教学手段、完善教学评价等一系列措施。

大型工程施工控制测量基础标石设计与实践

本文结合松原大桥工程施工控制基础标石建设实例,对大型工程施工控制基础标石的形状、结构、埋设深度进行设计,考虑当地的特点,设计的原则是标石不受冻融、振动、沉降对标体安全稳定性的影响;采用先进的方法进行现场埋设,标型新颖、风格别致。经建标两年后的观测检验符合设计要求,标体安全稳定,精度可靠。本文力求能给类似工程建设基础标石提供一些参考作用。

采运机械现状与发展趋向(上)——北京国际林机展览会展况与思考

本文对反映当代国内、外最新采运机械展品作以介绍同时,并对其进行分析对比,指出其特点。最后综合分析,对采运机械主要机械品种:链锯、集材拖拉机、运材汽车、伐区联合机的发展趋向提出看法供探讨。

基于GIS的大兴安岭矿产预测信息提取研究

分析地质、物探及遥感成矿预测原理,提出地质、重力、遥感控矿标志表达模型。在基于GIS原理与方法的基础上,系统地论述多源矿产预测信息的提取方法,实现地质、重力、遥感自动化信息提取。以内蒙东部中大比例尺矿产预测项目为例,运用文中提出的矿产预测信息提取方法,取得预期效果。

3DGIS自动建模

传统的GIS数据建模仍然在二维基础上进行,而3DGIS却能够用最直观的方法对客观世界进行表达,并且给人以更真实的感受,它不但克服了2DGIS模型对空间数据表示的局限性,并且对空间分析进行了有效的拓展。而大地形建建模又是3DGIS研究的一项重要内容,本文针对几种三维建模的方法进行分析,以自动建模方法为核心进行了比较和总结。

采运机械现状与发展趋向(下)——北京国际林机展览会展况与思考

集材拖拉机参展概况及分析本届展览会主要是芬兰两家公司展出集材拖拉机,由于北欧80％以上都是原木集材,所以展出的也都是原木集材机。展品的共同特点是:1.都能自装自卸,即带液压抓具。2.功率较大,一般都在76—180HP,3.载重量一般都在6—16吨。但两个公司产品又都各有侧重。(一)芬兰诺卡公司展品概况及分析该公司主要生产专用集材拖拉机,尤其以生产用于疏伐的集材设备而闻名,该公司每设计一种机型都慎重地考虑其经济性及广大用户的需要,当前,对用户的需要主要可以归纳为以下几点:

中职数学有效教学的探索与实践

中职学校的数学课要实现有效教学,除了一系列的课堂教学改革外,还需要讲究教学艺术和策略。本文从构建和谐的师生关系、选择合适的教学内容、采用恰当的教学方式方法、采用合理的评价策略四方面进行探讨,为数学实现有效教学提供借鉴。

“自主探究”对学生数学学业成绩的影响的实验研究

在中职数学的课堂教学中,如何提高学生的学习兴趣和探究创新能力,如何根据学生的实际情况提高教学的质量和效率是一个值得让人思考的问题.本文采用＂自主探究＂的教学模式,在2009计算机班级进行了实验.实验结果表明：运用＂自主探究＂的教学模式,将生活中的数学案例用活动课的形式展示出来,不仅可以提高学生学习数学的兴趣与成绩,而且还培养了学生＂学数学＂＂用数学＂的意识,从而提升了数学课堂有效教学的质量与效益.

由圆弧长和弦长求圆半径的数值解法

为了解决已知弧长、弦长和弦端点放样圆弧问题，必须先求出圆半径。本文介绍根据弧长和弦长，用数值解法求解圆半径的原理、方法和过程，并用工程实例进行验证。

探究活动课在中职数学教学中的应用与创新

本文针对当前中职生的特点，分析开展数学活动课的必要性，并在实施活动课教学的过程中，突破原有的教学内容、教学方法和考试方法的限制，从教材、教法和评价方法上对活动课教学模式的改革与创新提出建议。

关于松原大桥施工控制测量的设计与实施

本文以松原大桥施工控制测量的设计与实施为基础。重点阐述了该项目控制测量设计与实施的基本思想,通过计算分析论证证明采用GPS观测方法和精密水准测量方法相配合完全能达到桥梁施工的需要。

关于中职数学教学中MCAI的恰当使用

MCAI(即多媒体计算机辅助教学)是一种能够帮助学生在动态的环境中观察、探索、发现数学知识的形成过程的教学工具。恰当、合理地使用MCAI,对学生了解数学知识的形成,加深对知识的理解将起到重要的作用。

谈谈测绘质量管理

谈谈测绘质量管理吉林省水利水电勘测设计研究院肖中文１树立现代测绘质量管理观念在市场经济的条件下，测绘质量的特点，要求全体测绘工作者必须树立市场、质量、效益为一体的新的测绘质量观念。这是实施测绘质量管理的重要举措和根本保证。１．１用户就是市场用户对测绘...

测绘产品质量检查的启示

测绘产品质量检查的启示肖中文，王伦最近我们根据国家测绘局和吉林省测绘局的通知精神，对１９９３年至１９９５年以来已经完成的指令性测绘任务，用户检验过的测绘项目以及其他重大测绘工程项目的成果质量、进行了自检自查，并向吉林省测绘质量大检查领导小组提出了《测...

精于决策 顺应发展

海安畜禽肉制品厂抓住机遇速战速决;适时应变,虚实并举;强身健体,从长计议;以人为“轴”,无往不胜;优化服务,以诚取胜。

例谈财经应用问题中最值的求解方法

“最值”是数学的重要概念，是高考的热点内容之一．通过最值问题的考查能有效地检测学生的思维能力和学习潜能，但在学习的过程中，同学们往往只停留在最值的求法上，忽视了最值在解题中的应用．实际上，对于某些财经应用问题，如果能灵活运用最值的求解方法，不仅能降低问题的难度、优化解题的过程，而且对培养学生的创造性思维品质和探索应用能力都有很大的帮助．