活力无限 魅力四射——数学课堂教学艺术探微

数学课堂教学是一门科学，也是一门艺术．在很多人眼中，数学不外乎是抽象的定义、概念，单调的公式、定理以及枯燥乏味的数字与符号．有些学生对数学课缺乏兴趣，甚至害怕、讨厌，完全是迫于升学压力而不得不被动地学习数学，其学习效果可想而知!那么怎样才能使学生有兴趣、有信心地去学好数学呢？除了发挥学生的主观能动性外，教师在教学中应努力创造出一种和谐、愉悦、轻松、活泼的授课氛围，使学生感到数学课堂有无穷的乐趣，促使他们以积极的态度和旺盛的精力主动求索，从而获得最佳教学效益．