期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
浅谈如何做好班主任工作 被引量:1
1
作者 肖云双 《科教文汇》 2017年第2期27-28,共2页
班主任是爱的传播者,班主任应该做学生的知心朋友,做学生的引路人,做学生的表率。班主任是班级的建设者,是班级的管理员,班主任的威信来源于自身的人格魅力。班主任的工作过程是在教育、教学等活动中与学生密切交往的过程,班主任工作目... 班主任是爱的传播者,班主任应该做学生的知心朋友,做学生的引路人,做学生的表率。班主任是班级的建设者,是班级的管理员,班主任的威信来源于自身的人格魅力。班主任的工作过程是在教育、教学等活动中与学生密切交往的过程,班主任工作目标的实施也是在与学生交往中实现的。班主任接触学生越频繁,了解越深入,包含关心和理解的信息量越大,学生回馈给班主任的信息量也越大。因此,班主任必须深入到学生中去,走进学生的心灵世界,摸清学生的思想脉搏,帮助学生解决各种实际问题,达到心与心的交融。 展开更多
关键词 知心朋友 引路人 表率
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部