非连续变形分析中方程组的并行化求解方法

非连续变形分析是针对非连续介质的数值计算方法。该方法存在计算效率较低的问题,而方程组求解是瓶颈。研究非连续变形分析在不同的计算条件下,选择不同的方程组求解方法可获得的计算效率。基于OpenMP与CUDA分别并行实现Jacobi迭代法与Jacobi预处理共轭梯度法,分析问题规模、计算时步长、块体接触关系对方程组求解效率的影响。通过算例测试,获得不同条件下选择方程组求解方法的经验公式,可有效指导非连续变形分析的并行方案设计。

钢琴教学中听觉感知能力的作用与培养

现阶段,随着我国社会快速的发展和进步,国家的经济和科技水平得到了良好的提高,越来越多的人生活质量得以改善,思想境界也不断攀升,进而开始对自己的业余生活提出了一定的要求。音乐是我国国民丰富业余生活的最佳手段之一,想要保证我国音乐艺术的良好发展,就要求在校园中培养出相应的人才,进而致力于音乐艺术之中。所以还需要在最新课程改革的理念下,针对音乐教学工作的开展情况进行分析,以此保证提高学生的综合能力,为其后来的良好发展做出贡献。本文就是针对这样的情况,提出钢琴教学过程中,学生听觉感知能力的培养方式,希望能够在专业的角度为钢琴教学工作的开展指明方向,以便于向社会输送越来越多音乐艺术型人才。

探究内心听觉与钢琴教学的关系

内心听觉作为钢琴教学的一种内在因素,是现代教学中的重要组成部分,传统钢琴教学更加侧重于训练弹奏技术,而对于学生音乐欣赏能力与鉴赏能力略有不足,尤其是在培养学生综合音乐素养上更是有所欠缺,因此本文主要以研究内心听觉和钢琴教学之间的关系为主,通过分析内心听觉的重要性,探索多学科的交互融合来进行教学,以此来丰富现代钢琴教学的有效性,提出了在钢琴教学中培养内心听觉的策略。

试论钢琴教学中的“放松”问题

在钢琴教学中,从入门甚至到演奏家阶段一直在贯穿强调＂放松＂,寻找＂放松＂弹奏的感觉,由于钢琴演奏具有较强的实践性,教学语言的局限性以及演奏者的悟性存在着差异,对＂放松＂的理解便各不相同,曲解＂放松＂将导致演奏走弯路,帮助学生正确理解放松,并寻到各种放松的方法,是教师必备的一项重要能力,对于提高钢琴教学具有重要的现实意义。

县级媒体融合中的"虚融"现象分析

在媒体融合十年的发展进程中,广电融媒体形成了完整的传播大格局.这其中的县级融媒体在主宣规模、技术创新、公共服务、机制体制等诸多方面都取得了不俗的成就,但也显现出了一些问题,主要表现在"融"的不实、"融"的不深、"融"的不透,很多节点"融虚"了.本文主要是分析这种"虚"的表现及如何脱"虚"做实,以为县级融媒体发展提出一点建议.