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电力变压器绝缘电阻的分析判断
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作者 肖云惠 《云南电力技术》 2007年第6期11-12,共2页
介绍了110kV变电站主变试验绝缘测试中吸收比异常的情况,分析了吸收比和极化指数两个绝缘参数的意义,提出了应用吸收比和极化指数相结合判断变压器绝缘的方法。
关键词 变压器 绝缘性能 吸收比 极化指数
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例析高中数学中的构造法
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作者 肖云惠 《高中数理化》 2017年第18期21-22,共2页
数学问题是知识呈现的外在形式,而问题包含的知识内涵才是解决问题的关键.因此,将数学问题由外显的模式转化成关于知识本质的模式来处理是常见思路.在一种模式向另一种模式切换的过程中,常常需要对所给的条件进行一定的加工,这种加工的... 数学问题是知识呈现的外在形式,而问题包含的知识内涵才是解决问题的关键.因此,将数学问题由外显的模式转化成关于知识本质的模式来处理是常见思路.在一种模式向另一种模式切换的过程中,常常需要对所给的条件进行一定的加工,这种加工的过程就是构造法.当然这种加工绝非是简单的变化,所以构造法是高中数学较为常见又难以掌握的数学方法.常见的构造法根据题设所反映的知识本质可分为构造函数、构造几何图形、构造向量及构造数列等. 展开更多
关键词 构造法 题设 知识内涵 知识本质 构造函数 构造几何 函数解析式 数量积 标准方程 通项公式
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重视隐性课程对学校教育的影响
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作者 肖云惠 《课程教材教学研究(中教研究)》 2002年第5期8-9,共2页
学校教育目标的实现有赖于课程,课程是学校教育内容的规划与安排,是学校教育目标的具体表现,同时也是学校实施教育、教学、管理活动的直接依据.课程由显性课程和隐性课程构成.显性课程包含学校有目的、有计划、有组织地正式开设的教学... 学校教育目标的实现有赖于课程,课程是学校教育内容的规划与安排,是学校教育目标的具体表现,同时也是学校实施教育、教学、管理活动的直接依据.课程由显性课程和隐性课程构成.显性课程包含学校有目的、有计划、有组织地正式开设的教学科目及活动;隐性课程包含隐含在教材、教学活动方式、班级气氛、人际关系、校园环境、家庭与社会中的文化价值、态度、信仰、偏见、礼仪、禁忌等. 展开更多
关键词 隐性课程 显性课程
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