浅谈小学高年级数学作业有效性的设置

小学生的思维逻辑随着年龄的增长不断发育完善,而数学学科本身具有强烈的思维拓展性,越往高年级数学的逻辑性越强。除了在数学课堂开展的基本教学之外,数学作业的布置,也是为巩固课堂教学效果而设计的。数学作业的有效性设置,能够对课堂知识进行总结巩固,让老师及时了解学生对知识的掌握情况,引导高年级小学生数学思维的全面发展。

基于热传导模型的高温作业专用服装设计

高温作业专用服装不仅适用于消防人员在火场的火焰区进行抢险救援,也可适用于玻璃、水泥、陶瓷等行业中的高温抢修时穿着。文章针对提供隔热保护专用服装的设计问题,结合相应数据建立环境温度随时间变化的热传导模型,利用偏微分方程边界值问题差分法对所建模型进行求解,进而确定高温作业专用服装厚度的最优设计。

让小学数学课堂充满趣味

数学学科,在不少人看来是冷冰冰的、枯燥无味的,怎样将数学课上得生动形象,让学生听得津津有味,是每一个数学教师必须面对的。增强小学数学教学的趣味性,提高教学效果,是教学中极为难得的亮点。因此我们每一位小学数学教师都应该积极采取措施,努力挖掘学生的兴趣点,提高他们学习数学的积极性。