“互联网+”时代自媒体发展对政府治理的影响

随着"互联网+"时代的到来,自媒体成了以最快的速度报道事件的网络载体。网络舆情不断产生,其所暴露出的诸多问题成为影响公众对政府治理信任度的直接因素,政府所面临的公共危机将越来越严峻。自媒体的发展暴露出政府治理理念落后、缺乏网络安全防范意识、管理机制不健全等问题。应转变传统单一的、自上而下的治理理念,建立简便、双向、智能的治理模式;完善网络安全管理监督机制;建立及时高效的网络舆论反馈机制,以有效提高公众对政府行为的信任度。

大学生传统文化素养现状与对策初探

中华优秀传统文化是中华民族的“根”与“魂”,是高校大学生素质教育的内在要求。在中西方思想文化交融的背景下,提高大学生传统文化素养愈发重要。该文从大学生传统文化素养的现状、学风建设与传统文化素养的交互影响、大学生传统文化素养缺失的原因三个方面进行分析,并提出了相应的对策,以期提升大学生文化素养,更好地践行社会主义核心价值观。

基于微信公众号文章的大学生传统美德教育影响力评价指标体系研究

为更好地运用新媒体平台对大学生进行传统美德教育和提高教育影响力,通过层次分析方法构建基于微信公众号文章的大学生传统美德教育影响力评价体系。结果表明,影响微信公众号文章的指标中,准则层中的标题是最重要的指标,权重为0.695;在指标层中,数据直观性、目标指向性和悬念性是影响大学生传统美德教育的重要指标,权重分别为0.2294、0.2069、0.1844。这些指标决定了一篇微信公众号文章的质量,进而影响大学生通过微信公众号文章接受传统文化教育的质量。

大学教学助理制度的实施现状与成效提升路径——以福建F大学为例

不少高校把实施教学助理制度作为本科教学改革的重要内容。该制度的实施确实取得一定成效,但也存在许多不足。本文以福建F大学为例,通过实地调研的形式,深入考察教学助理制度的实施现状,分析教学助理制度实施过程中存在的问题,并提出提升成效的对策建议。

新工科背景下风景园林课程思政建设路径与实践研究

如何建立有效可行的专业课与课程思政的融合模式和路径是当代高等教育强国建设中亟须回答和探索的问题。文章通过两种课程思政建设路径进行实证研究,并进行课程思政建设效果评价。研究结果表明:(1)课程思政建设路径的实施有效地减少了低分数段的学生,优良率得到了显著提升。双路径完全实施后,样本组则在此基础上进一步提升了学生的最高分数,增加了优秀率。(2)经过建设路径实施后的评价值均有上升,在双路径完全实施后在科学精神与价值观方面的建设效果最好,知识体系的建设效果也较为明显。

城市低龄老年人社区养老服务参与困境及破解

老年人既是社区养老服务受益者,也可以是服务供给者。通过闽南Z市区专项调查显示,当前城市低龄老年人社区养老服务参与面临规模力量较弱、能力水平较低、积极性不高等困境。这与社区养老服务发展不平衡不充分和老年人自身及子女乃至社会"偏见"息息相关,需要从夯实社区养老服务基础、提高服务能力水平、营造良好环境氛围等方面着手破解。