现代汉语“一名多量”现象的认知分析

本文尝试以意象理论和概念合成理论为支撑,揭示现代汉语＂一名多量＂现象背后的认知理据。本文认为,这一现象是事物意象性突显和概念合成的结果：一方面,事物本身的属性和观察者的视角转换是导致事物意象性突显的内因和外因,反映在语言中,便出现了＂一名多量＂现象。另一方面,人类跨越心理空间的联想能力和合成多个空间的概念化能力造就了名词和量词的超常搭配,从而大大丰富了名量词的组合。

时间转换对中国学生语篇阅读理解影响的研究

采用探测词再认和照应句阅读时间法的研究范式,运用移动窗口技术,以英语叙事语篇为实验材料,以中国英语学习者提取先前信息的准确度和速度为指标,考察叙事语篇时间转换对第二语言学习者阅读理解加工过程的影响。结果表明,叙事语篇时间转换导致第二语言学习者提取先前信息准确度降低、速度减慢。研究结论进一步验证了强印象假设和事件标记模型理论的普遍性。

论普通话四上述宾结构的连读变调

本文就陈渊泉（2000）提出的关于普通话上声连读变调的制约条件发表了不同看法,认为上声连读变调应该放到节奏范围里讨论。变调域的划分应该充分考虑音节间的松紧度而不是只考虑句法结构,而且各变调域应该独立执行音系规则。基于这种假设,笔者对四上述宾结构的变调情况进行了分析,结果表明这套制约条件能准确地预测出其变调结果。

汉语“打”和英语“beat”的语义拓展轨迹比较

通过对汉语动词“打”和英语动词“beat”的各义项的分析，找到各自的基本义以及扩展义与基本义之间的理据性关系，进而整理出它们各自词义拓展的轨迹。通过比较，本文发现汉语动词“打”的语义拓展比较灵活，有些意义已与“打”的本质特征相差较远，而英语动词“beat”基本上在围绕“打”的本质意义拓展。