开展校企合作的必要性及相关对策探讨

知识经济时代,高校与企业之间有着广阔的合作前景和发展空间,合作优势越来越明显。校企合作是社会经济发展的客观需要,也是高等教育改革与发展的必然要求。本文重点阐述了开展校企合作的必要性,对我国当前校企合作模式进行了总结,并提出了系列合理化建议,旨在提升对校企合作的关注与认识。

加强平台建设 强化地方高校社会服务功能

地方高校是区域经济社会发展的重要力量,因此地方高校要准确定位,科学规划。以应用型为主,搭建人才培养平台;整合校内资源,构建学科平台;与政府合作,构建成果转化平台;与企业合作,构建科技研发平台;不断强化高校服务区域经济的能力。

浅谈马克思主义基本原理与建设有中国特色社会主义

建设有中国特色社会主义是在坚持科学社会主义基本原理的前提下,运用马克思主义的立场、观点和方法来研究我国实际情况,在总结我国社会主义建设历史经验的基础上,逐步形成和发展起来的。它是马列主义基本原理与当代中国实际相结合的产物,是毛泽东思想的继承和发展。马克思和恩格斯以辩证唯物论和历史唯物论为指导,创立了科学社会主义,指明了社会主义历史发展的基本方向。虽然这两位伟人囿于当时的历史条件,未能将社会主义的理论变为现实,但是在他们探讨不同民族和国家社会主义道路的问题上。

简论进一步扩大基层民主建设

论述了基层民主建设的涵义以及我国基层民主建设发展的历史进程 ,并对基层民主建设的途径进行了探讨。

自由的哲学意蕴新探

自由并不是过去人们所理解的“对必然的认识和对客观世界的改造”。本文主要从以实践为基础的人的自我生成角度来谈自由。“真”是人通过实践活动展示其存在的一种方式 ;“善”体现了人的自由选择性 ,并通过对象化活动使可能变为现实 ,其间人的本质得以生成 ;“美”是在真、善统一的基础上人的内心愉悦的体验 ,是人实现了的本质力量。自由是人通过对象化的实践活动所达到的真、善。

发展民营经济与解放和发展生产力——兼论佳木斯市实现全面小康的基本对策

以发展民营经济、解放和发展生产力为主线 ,指出发展民营经济上两种不正确的思想认识 :“可惜论”和“倒退论”。抓住三个问题进行阐述 ,认为民营经济是符合解放生产力和发展生产力的要求的 ,是符合国情的。民营经济的发展 。

论邓小平社会主义初级阶段理论的重大意义

本文从理论和实践两个方面，论述了邓小平初级阶段理论的重大意义．认为，以实事求是为本质的社会主义初级阶段理论，不仅补充、发展和完善了革命导师关于社会主义社会历史发展阶段的理论思想、对现阶段中国社会主义建设事业有着巨大的指导作用，而且还能超越时空的界限，对国际社会主义的复兴和发展以及中国的未来，具有着普遍的启发和指导意义．

试论辩证法、认识论、逻辑学三者的区别

辩证法、认识论、逻辑学三者在马克思主义哲学体系中是同一的。但辩证的同一是具体的同一，而不是等同。因此，我们在肯定三者一致的前提下，还要看到三者的区别。本文从三者的研究对象、研究范围、概括程度、揭示规律的层次、揭示规律的作用、规律发生作用的表现形式和三者的着眼点等七个方面论述了三者的区别。

高校教育道德理念的实践

中国走向世界,社会主义市场经济的蓬勃发展,推动着人们道德观念的巨大变革。道德观念的继承、学习和创新不可避免地提到了大学的日程上来。

高等教育人才培养模式中实践教学的改革与探索

对于高等教育而言,实践教学环节是实施人才培养战略的重要组成部分,它对培养学生的创新思维和创新能力,提高学生的综合素质,都起着至关重要的作用。高校应从转变教学观念,创新实践教学体系,完善制度建设,加大资金投入,提高队伍素质和构建科学考评体系等方面入手,努力探索高等教育人才培养模式中实践教学的新思路、新举措,为培养创新型复合人才打下坚实基础。

马克思的实践创生自由观

实践创生性是马克思自由生存观的本质。自由是人通过实践自我实现的过程 ,这一过程是在人与客观世界互为对象化的运动中得以实现的 ,而对象化活动两个过程的分离产生了异化。自由的实现是全面扬弃异化的历史过程 。

试论“历史是人的真正的自然史”

马克思在《1844年经济学—哲学手稿》中,提出了“历史是人的真正的自然史”这一著名的命题。这一命题饱蕴着马克思对主客体关系的深刻见解,尤其是主客体能动性和受动性关系的见解。深入研究、展开这一命题,发掘其丰富内涵,对我们深入研究主客体关系问题,有重大的理论意义。 “历史”在这里有两种含义:其一,是指主体自身发展的自然过程,其二,是指主体认识,改造客体的历史过程。或者说,这一命题一方面是指人依赖和改造自然的历史。

谈谈弗洛伊德的无意识理论

西格蒙德·弗洛伊德，是奥地利着名的精神病学家和心理学家，是本世纪风靡西方世界的“精神分析”学派的奠基人。这一学派也叫作“弗洛伊德主义”。弗洛伊德主义的精神分析不是纯粹的精神病诊疗技术或心理学说，而主要是一种体系庞大，立意新颖的人生哲学。它关心人以人为目的。

试论《反杜林论》对马克思主义认识论的丰富和发展

恩格斯的《反杜林沦》是一部论战性的巨著，是具有划时代意义的马克思主义的理论着作。它是恩格斯在十九世纪七十年代同泛滥于德国社会主义论坛上的杜林主义作斗争中写下的不朽的着作，其中的“哲学编”对马克思主义哲学第一次作了系统的阐述，使马克思主义哲学这一科学的世界观和方法论以系统的更加完备的形态表述出来。

电子邮件证据保全公证案情分析

对一电子邮件证据保全公证案情进行了详细分析。

略论前苏格拉底哲学发展的内在逻辑

全部哲学史，无论是中国哲学史，还是西方哲学史，都不是哲学家个人观点和理论体系的简单排列，也不是机械地简单相加，而是一部科学思维史，一部科学的认识史，一部具有严谨内在逻辑的哲学史。恩格斯指出：“每一时代的理论思维。从而我们时代的理论思维都是一种历史的产物，在不同的时代具有非常不同的形式，并因而具有非常不同的内容。