当前榜样教育的问题、原因与对策

在当前的形势下 ,如何使榜样教育更好的发挥其积极作用 ,是一个重要的社会课题。本文针对榜样教育的三个基本环节和制约因素进行考察 ,揭示了存在问题 ,分析了其中原因 。

论我国进城务工农民的心理适应问题

改革开放以来,我国社会由农业社会向工业社会转型,大量农民进入城市务工,为我国的现代化建设作出了巨大贡献。然而,进城务工农民的心理状态以及最终表现出来的行为方式,是否适应这种社会转型,是否适应这种历史变迁,对我国的现代化建设,对构建以人为本的和谐社会,有着极大的影响作用。因而,关注进城务工农民的心理适应问题,分析产生问题的原因,进而帮助进城务工农民渡过心理适应困难期,有着十分重要的现实意义。

论我国失地农民身份转换过程中的心理适应问题

我国社会由农业社会向工业社会的转型能否成功,城市化进程的目标能否实现,除了经济资源的合理配置外,社会成员的心理状态以及最终表现出来的行为方式,是否适应这种社会转型,是否顺应这种历史变迁,有着极大的影响作用。文章揭示了失地农民心理适应问题的若干现象,分析产生问题的社会原因,为帮助失地农民渡过心理适应困难期,构建以人为本的和谐社会,提供了有现实意义的理论依据。

关于我国青少年“追星热”现象的理性思考

改革开放以来,我国青少年的“追星热”现象迅速滋生和发展,并受到社会的广泛关注;理论界人士对青少年的“追星热”现象有褒有贬,有毁有誉,但鲜有深入机理的分析和说明。文章从分析大众文化现象的社会条件入手,剖析了形成和支撑青少年“追星热”现象的三项基础,即社会基础、思想基础和行为基础,从而揭示了青少年“追星热”现象在我国当代社会的必然性。

关于我国社会英模崇拜和明星崇拜之异同的理性思考

英模崇拜和明星崇拜具有偶像崇拜的共同性,这种共同性反映为两者的心理机理相同和行为机制相同;英模崇拜和明星崇拜又具有各自的特殊性,这种特殊性反映为两者依存的社会秩序不同和导向的价值观念不同。由此,在当前的社会中,应当坚持对英模崇拜的“官方主导”原则和对明星崇拜的“满足与提高相结合”原则。

论失地农民人际关系的变化及其影响

失地农民转变为城镇居民后,其人际关系在多方面发生了极大的变化,这些变化给当前社会带来了重大影响,应引起有关方面的重视。

关于当前我国社会非正式群体对人的影响的探讨

非正式群众体是社会生活中广泛存在的群体现象。本文认为,在当前的社会生活中,由于人们介入非正式群体的机会、条件和动机迅猛增加,非正式群体对成员又具有极强的制约作用,因而,当一部分非正式群体的规范带有种种消极倾向时,便会使成员在社会态度和行为习惯上产生偏差与混乱,造成不良的社会后果。为此,本文呼吁加强对当前非正式群体的研究和引导。

关于加涅的任务分析观点与方法简介

加涅(R.M.Gagnè)是当代美国著名的教育心理学家,曾获得美国心理学会的应用心理学杰出科学奖(1982),美国教育研究会的卡潘杰出教育研究奖(1972)和桑代克教育心理学奖(1974)。作为教育心理学家,加涅对教学理论作了广泛研究,提出了一系列颇有影响的理论思想。他用信息加工模式解释了单个学习过程。

必须进一步强化教学常规管理

课程改革对中小学教学管理提出了新的要求。中小学必须进一步加强和规范教育教学管理,制订明确的考核制度,端正考核思想,保证学校各项工作有计划、有步骤地开展。校长要有全局意识,有大局观,要从长远出发,让管理更加科学合理,贴近时代发展脚步。一、以人为本学校管理尊重教师、关爱教师,使教师拥有足够的信任感,要注重教师专业的发展,为教师提供交流的平台,积极创设业务提升及培训的机会,激励教师敢于创新,勇于创造,对有突出贡献的教师要给予奖励。