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高中英语课堂互动教学分析
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作者 肖伏琴 《中学生英语》 2017年第2期109-109,共1页
人与人之间实现情感交流和信息传递,离不开“语言”这种重要而普遍的中介。语言只有在实际运用的过程中,才能产生重要的价值。英语作为世界范围内使用人数最多、应用范围最广的一种语言形式,在高中的教育体系中占有重要的地位。“互动... 人与人之间实现情感交流和信息传递,离不开“语言”这种重要而普遍的中介。语言只有在实际运用的过程中,才能产生重要的价值。英语作为世界范围内使用人数最多、应用范围最广的一种语言形式,在高中的教育体系中占有重要的地位。“互动教学”最为一种新颖的教学方式,它打破了传统课堂教师“满堂灌”的局面,这不可谓不是对“填鸭式”教学的一种批判和扬弃。高中英语课堂不仅需要教授语法知识,还需要重视学生实际能力的提升和综合素质的培养。 展开更多
关键词 课堂互动教学 课堂教师 教育体系 课堂教学 教学情境 多元互动 教学任务 “高分低能” 信息传递 教学效果
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